Ираида Владимировна Дудко
Энциклопедия наших жизней: семейная сага. Истоки. Книга 2. Детство и юность Ираиды. Глава 1. Дневник бабуси
Зарекомендовала себя пока хорошо. Видимо, будет из первых. Я плакала, когда провожала её в школу. Она недоумевающе смотрела на меня. Милая детка! Как мне мало проводить её в первый класс! Как бы хотелось проводить её в университет! Посмотреть на неё взрослую!
Ну, а следующая страничка опять написана моей рукой.
23.09.42. Я хожу в школу. В школе 4 урока. Первый урок арифметика, второй – русский, третий – чтение, а четвертый урок – чистописание. Иногда вместо чистописания бывает физкультура или второй раз арифметика.
Я очень люблю урок физкультуры, потому что там мы играем в какую-нибудь игру: например, мы должны просидеть не открывая рта, кто если откроет рот, тот должен рассказать нам самое своё любимое стихотворение или чего он читал в книжке.
Вторая игра. Мы положили руки на стол. Учительница говорит: – "Летит птица". Мы поднимаем руку правую. Если она скажет – "Летит дом", мы поднимаем левую руку.
Но все учительницы были милые и хорошие. Я записалась в библиотеку, там очень интересные книги. В перемены там у нас с нами играют ребята большие в разные игры.
27.09.42. Один день у нас был хорошим. Этим вечером все мы кто – где уселись и разговаривали. Я с Борей в это время играла в прятки Боря рассердился на меня, что я хотела второй раз считаться, потом он разыгрался и стал меня щекотать, я побежала от него и залезла на кровать. Боря за мной. Он ещё не добежал до кровати, а я хотела слезть с кровати и уже была на коленках. В комнате было темно. Боря добежал до кровати и стукнулся о мои ноги. Он так сильно ударился об мои ноги носом, что у него из носа потекла кровь. Он взял и мне за это оцарапал палец до крови и оцарапал мне шею. Я плакала. Боря плакал. Мама Боре примачивала тряпочкой нос. Милка кричала в истошный голос, она хотела чтобы мама взяла её на руки, но мама не могла её взять на руки, потому что она была занята Борей.
Бабуся спокойно чистила картошку. У нас папа опять уехал в командировку. Он должен был сегодня приехать и не приехал и приехал в другое воскресенье. Он сам-то не приехал, а позвонил маме, на вокзале передал подарки и сам поехал дальше. Он нам прислал пять банок консервов и одну банку взял с собой на дорогу, две банки масла, пакет конфеток и три рыбы. Мы очень обрадовались, но очень жалели, что самого папочку не видали.
Потом мы ходили на огород. Там я собирать начала картошку, а мама рыть, вдруг набежала туча и пошёл дождь: нас мама отвела в будку сторожа. Там мы на соломе переждали дождь. После дождя мы вышли из будки. Я стала рвать цветы, а Боря захотел домой и он стал кричать маму, чтобы идти домой.
(Добавляет Ираида…
В переписанном тексте было мало ошибок, я их исправила и расставила знаки препинания, которых практически не было проставлено вообще).
23.10.42. Я по прежнему ходила в школу. Вдруг я заболела. Случилось это так: Один раз я очень, очень замёрзла. А я завязывать не умею, и в этот же самый день нас осматривали в нетопленом зале и велели нам раздеваться до самой рубашки. У меня, как говориться, зуб на зуб не попадал. Когда я шла домой, я капор не завязала. Ветер мне поддувал под шапку, и я простудила себе ухо. На следующий день я с мамой пошла к доктору Громову. Он нам сказал, что у меня воспаление среднего уха.
В выходной день у меня была температура нормальная и папа нам взял билеты в цирк. В цирке первый номер нам не очень понравился. Это был Борис Борисович – жонглёр. Второй номер – два акробата. Это уж нам совсем не понравилось. Одного звали Володя Бильдапол. Второго звали Петя Синицын. В представлении были два клоуна. Одного звали Биль, другого – Виль. После этого был антракт. После антракта были два наездника и две лошади. Потом ходили по проволоке. А потом лазали по столбам и по лестницам. Одна артистка залезла на лестницу и выстрелила, половина лестницы упало и артистка съехала по одной палке вниз. Потом были музыканты и музыкантши. Окончилось.
Когда мы вернулись домой, у меня опять заболела голова и я опять слегла в постель. Сегодня 23 октября. Мы собираемся опять идти к доктору. Что он скажет, не известно, можно или нет мне ходить в школу?… Мы ходили к доктору. Она сказала, что у меня ещё есть в ухе краснота и, что мне можно через два дня идти в школу. Как только я пришла, ко мне бросилась собака, только у этой собаки был пятачок и собака хрюкала, а не лаяла. Оказывается, папа без меня принес свинушку. Папа нас усадил к себе на колени и стал рассказывать нам придуманную им самим сказку.
Сказка о Пете Синицыне.
Жил был Петя Синицын с папой и мамой. Вот один раз и просит папу Петя: – "Принеси мне поросёнка. Принесёшь?" – "Принесу, принесу". Вот на другой день пошёл Петин папа на базар и купил там поросёнка. Петя очень обрадовался. Петя начал дрессировать свинку. Он научил её ходить прежде не под марш, а потом под марш и в ногу. Научил садиться на скамейку, как человек. Научил танцевать и ходить на передних, а потом и на задних ногах. Один раз он говорит маме: – "Мама, сшей для свиньи ошейник и шапочку". Мама ему сшила. – "Теперь выкраси и выглади, а я пойду гулять". А сам пошёл не гулять, а в цирк. Пришёл он в цирк, постучался к директору, ему открыли. Он сказал, можно ли ему выступать в цирке со своей учёной свинкой? – "У тебя не ученая свинка, а дура". Он начал уверять, что она умеет делать. Тогда директор сказал – "Приходи завтра утром и покажи все свои номера. На другой день Петя рано утром вскочил, поел, накормил свою свинку, одел её и пошел с ней в цирк. Пришёл. Всё показал директору. Директору это очень понравилось и он вышел написать вывеску:
Приехал Петя Синицын со своей свинкой Лелькой. 8 лет.
Директор сказал: – "Приходи со своей свинкой выступать в другое воскресенье. Петя взял с собой на другое воскресенье билеты. А сам ушёл раньше родителей и они увидели в цирке своего сына. После цирка Пете дали 100 рублей.
17.11.42. Недавно я пришла из школы. Бабуся спрашивает меня: – "Почему ты Дочка так поздно пришла?" – "Я долго в очереди в библиотеку стояла. Я была последней". – " Почему ты была последней?" – "Я стояла последней в очереди за хлебом". – "Почему и тут последней?" – "Я вышла последней из класса, так как не успела сложить книжки в сумку и одеться.»
Дальше дневник продолжает опять бабуся.
22.11.42. Вот разговор, приведённый Идой, характеризует её медлительность. О ней отзывается учительница, как об очень серьёзной ученице, но крайне застенчивой и медлительной. Идёт она пока одна из лучших в классе. Самая младшая по возрасту. Один мальчик по этому поводу назвал её «мухой». Исполнительна чрезвычайно. Сама говорит, что её страшно беспокоит, если что-нибудь не исполнено. Но грязно пишет – это её бич. Иначе всё было бы отлично.
Начала самостоятельно ходить в школу, а это далеко, а до этого её никуда одну не пускали.
Сейчас она вместе с Борей пошли к матери на службу, сказать, что сегодня в 4 часа – родительское собрание. Ида чрезвычайно рада, что она в звене санитаркой назначена. Давно ли она только играла в это, делая прививки куклам, а теперь уже не игра, а дело.
Боря завидует ей. Мечтает об учёбе. Ждёт, не дождётся её из школы. 8 ноября им в школе дали кусочек хлеба с вареньем. Она кусочек оставила Боре. Был сильный мороз. Она этот кусочек несла в руке, чтобы не размазать крошку варенья. Пришла и так плакала, а я никак не могла ей растереть пальчики.
20.12.42. Как только Ида перевалится через наш порог, приходя из школы, в нашу столовую, сейчас же заявляет: – "А у нас сегодня боец с фронта был! Как интересно рассказывал!… А Елена Николаевна Гришку из класса выгнала!… Ну, Боря, смотри, какой я тебе гостинец принесла!" – "Ну, какой, какой, покажи!" – Вытаскивает из её сумки кусочек булочки. – "Ну, какой маленький!"…
– «Будь доволен и этим. Она тебе от своей порции уделила. Спасибо и на этом" – говорю я. Ида сконфуженно: – "Нам давали кусочек "булочки сегодня, она была завёрнута в бумажку (несомненно её фантазия). Мне захотелось посмотреть, какая булочка, развернула. Потом… мне захотелось её попробовать. Я попробовала… и…". – "Ну и съела бы все" – говорю я. – "Да… мне хотелось Боричке принести гостинец". Прелестная детка! В этом отношении совсем в дядю Боричку, который всегда приносил из гимназии гостинец "папе Воле".
Раз рассказывает, как один дядя обнял её, когда она с Нонной шла из школы. Она убежала, а Нонну дядя поцеловал.
Стоят морозы и сильные. Вчера Иде в школе дали билет в кукольный театр на "Лёшку и кошку". Они уже в воскресенье были с отцом и видели. Пошла ещё раз. Вполне самостоятельно пошла. И намучилась я только за них. По возвращении сами ничего не сказали ("забыли"), а учительница говорила, что 4 раза оба упали, а Боря перед входом в ТЮЗ даже расплакался. Как результат – Боря кашляет. Снова горчичники и т. д. Боря любит слушать чтение Иды. Она дразнит его, не читая по его заказу. Он щиплется, она плачет, Милка поддерживает и… концерт начался! У нас поросёнок. Начинает похрюкивать и он…
Недавно Боря рассказывает сон. Сюжет: папа дал ему и Иде кусочек хлебца… Мальчик отнял. Боря заплакал. Папа отнял у мальчика и опять отдал его Боре с Идой. На другой день он спрашивает меня, рассказать ли ему сон и буду ли я слушать. Я ответила утвердительно. Сама мыла полы. Рассказа хватило на часы. Чего-чего только он не нафантазировал. Милка, сидевшая с ним на сундуке, убаюканная его рассказом, мирно уснула.
Летом, играя во дворе, он научился мастерски свистеть, с чувством плеваться и от души посылать кого-нибудь к чёрту. Теперь только свистит, остальное отпало.
Ида уходит в школу. Он без неё скучает, если не разыграется с Милкой. Он помогает в уходе за ней: сажает Милочку на горшочек, уложит её, убаюкивает, забавляет. Помогает в уходе за свинкой, чистит и убирает за ней, запрёт её в духовой шкаф, где она ночует. Чрезвычайно доволен, когда его хвалят. Ласков по прежнему: целует, обнимает меня. Покушать любит: поджариваю вываренную картошку. Уписывают с Милкой полную сковородку, а Идка только немножко попробует. Все очень любят хлеб. Почему-то его не стало хватать, хотя порция та же (норма). Дети помогают родителям пилить дрова, убирать их за печку. Боре ещё трудно пилить, а Ида серьёзная помощница.
Боря, сидя на сундуке (тепло возле печки), иногда импровизирует, громко напевая и, вдруг находит рифму: – "Бабуся, слушай, какая рифма: Я взял один (платок), Ида – другой и потом пошли домой".
Старается запоминать стихи. Но читать выразительно, как Ида, бывало, не может. Ну, я и этому рада.
Раз я сижу у печки. Растапливаю. Приходит Ида из школы. Раздевается. Спрашивает меня: – "А ты, бабуся, рада?" – "Чему? Тому, что печка не растапливается? В комнате, видишь сколько дыму? Все глаза у меня выело… А тут ещё свинья под ногами…" – "А я, бабуся, рада и сама не знаю, чему я рада… Рада и солнышку, рада и снегу и тому, что я сыта, а больше всего тому, что я хожу в школу!… Спасибо тебе, что ты воспитала нас!…" (Бросается на шею и обнимает меня). Для нас такая ласковость редкость…
Кормить детей становится все труднее. Картошки у нас нынешний год очень мало, а уходит на нашу семью чрезвычайно много. Цены на базаре кошмарные: кирпич хлеба – 200 руб., молоко – тоже, мясо от 400 руб., масло около тысячи, картофель – 40, овощи – не дешевле. Заработная плата не велика. Недавно я испекла лепёшку: намешала оставшейся Милкиной кашки (на воде, без масла, без сахара), прибавила оставшейся картошки и немного мучки. Дети как раз шли к матери на службу. – "Бабуся, а ты дашь и маме кусочек лепёшки?" – "Вот возьми, заверни в бумагу!" Мать не застали на работе. Вечером Нина приходит и спрашивает: – "Вы, кажется, мне лепёшку приносили? Давайте теперь, я её попробую". – "А мы её съели, ведь тебя же не было! – резонно отвечают оба.
Добавляет Ираида…
1942 – ой год запомнился мне тем, что я, наконец, пошла в школу. Мне было семь лет. Но приняли меня сразу во второй класс, так как я уже умела читать и писать. Немного владела немецким. Знала много стихотворений наизусть. Математика тоже давалась легко. В общем, благодаря бабусе, к школе я была подготовлена на отлично. Единственное, что мне не давалось, это – чистописание. В тетрадке ошибок нет, но кляксы, грязь.
В школе мне нравилось всё: ученики, учительница – моя первая учительница после бабуси – Елена Николаевна Бабинская, но больше всего мне нравились уроки физкультуры. Их проводили или в классе, если была плохая погода или на улице.
Был такой случай. Мы играли в такую игру: весь класс вставал в круг, а учительница – в центр круга. У неё в руках была верёвка с какой-то тряпкой, привязанной на конце. Учительница вращалась вокруг себя, а верёвка крутилась под нашими ногами. Мы по очереди подпрыгивали, чтобы верёвка не ударила нам по ногам. Я так волновалась, когда подходила моя очередь, что у меня сильно билось сердце. В один из таких моментов, от волнения я обсикалась. Меня проводили в класс. Я положила голову на парту и горько рыдала от стыда. Но, ведь мне было только шесть лет и я была во втором классе моложе всех.
Елена Николаевна жила недалеко от нас. Они с бабусей нашли общий язык по многим вопросам и поэтому частенько она заходила к нам. Помню, однажды, когда она пришла, я сидела на горшке. И мне опять было стыдно. Но туалетов в доме не было и что естественно, то не позор.
Но застенчивость была мне свойственна.
Зимы в Казани были суровые. Тем не менее, нас выпускали гулять во двор. Взяв санки, мы, естественно, без спроса выходили на улицу, перебегали на другую сторону, с тем, чтобы не проходить мимо наших окон и, чтобы нас не застукали. Затем мы шли до кремля, где катались с горы. Совсем недалеко от нашего дома находился старый Казанский кремль. Он стоял на горе, которая спускалась до нашей улицы, затем продолжалась дальше. А дальше были какие-то огороды и вдалеке – Волга. Смельчаки разгонялись на санках и летели на всей скорости от кремля через дорогу и дальше. А по дороге ездило много машин и ходил трамвай. Я не решалась выезжать на дорогу и овладела искусством резкого торможения на краю тротуара. Дома, конечно, о наших походах не знали.
Мы очень часто ходили в цирк. И вот однажды, мои родители доверили мне красную тридцатку и послали за билетами. Недалеко от нас находился пассаж. В конце центрального зала всегда сидел за небольшим столиком – продавец билетов. Я купила у него два билета, получила сдачу, но не уходила, а стала рассуждать на тему – а почему бы не пойти в цирк и бабусе и маме и папе и Милочке? Таким образом, подсчитав, я купила шесть билетов… Дома меня, конечно, отругали. Потом мама ходила к этому продавцу билетов и отругала его, как он мог всучить ребёнку билетов на все деньги? А он-то причём? Просто я была всегда очень доброй девочкой.
Часть 8
Дневник бабуси – 1943 год
Борис, Людмила и Ираида Степановы
Третий год шла война. Успешно развивалось наступление на Южном фронте, где удалось выгнать немцев с Северного Кавказа и большей части Донбасса. На центральном участке были освобождены Ржев, Воронеж, Курск.
Немцы сконцентрировали внимание на Курской дуге. Там сражались войска Центрального фронта под командованием генерала К. К. Рокоссовского, и Воронежского, под командованием генерала Н. Ф. Ватутина. Немцы хотели двумя мощными танковыми соединениями прорвать оборону советских войск, окружить их, и прорваться к Москве.
Красной Армии удалось с помощью разведки разгадать планы гитлеровцев. И, когда 5 июля 1943-го года немцы обрушили удар на Курскую дугу, Красная Армия не только выдержала его, но и пошла в наступление.
Наступил коренной перелом в ходе войны.
В августе 1943-го года были освобождены города: Орёл, Белгород, Харьков, в сентябре – Смоленск. Советские войска форсировали Днепр. В ноябре советские части вступили в Киев, а к концу года продвинулись далеко на запад.
В августе, в бою под Харьковым, погиб бабусин племянник, сын дяди Вити – Юра Мейстрик.
ДНЕВНИК БАБУСИ
1943 год
24.01.43. Суровые морозы. Ветер. Страшно за Идку. Бужу её 20 минут 7-го. Сорок минут вожусь с ней. Иногда всласть придётся и наругаться.
Не было случая, чтобы у неё не пропало что-нибудь: или валенок или ещё чего-нибудь. Ничего не могу поделать с её неряшеством. В данном случае надо следить за каждым её шагом, а что я могу сделать, когда к вечеру я уже даже говорить не могу от слабости.
В 7 часов она уходит. Когда её маленькая закутанная фигурка потонет в предрассветном сумраке, я захлопываю дверь, предварительно напутствуя её, чтобы она осторожно переходила дорогу и уже не перестаю волноваться до тех пор, пока её замороженный носик не покажется в дверь.
На новый год у них в школе была ёлка. Ида взяла Борю с собой. Очень были довольны: – "Нам дали вот такую булку! С вареньем!" – "Скушали?" – "Мы её разделили пополам. Очень вкусно". Перед этим им 4 дня не давали завтрак: копили к празднику. Показывая каких размеров булка, Ида развела руками чуть не в полтора метра. Хотелось показать, какое чудесное угощение было!
К седьмому закололи свинку. Прошло сравнительно спокойно, хотя Ида волновалась. Скрыть в нашей обстановке такое живодёрство, конечно, было нельзя, но опытная рука провела эту операцию мгновенно и из подвала не было слышно ни малейшего звука (да ничего и не было).
За удалением кишок следили оба. Мечтали о жареном…, о колбаске. И, действительно, вышел чудесный плов, лапша… Испекли пироги: с капустой, с картошкой, с сагой и луком, с ливером, лепёшки сладкие.
Воля привёз масла, сметаны, селёдки, колбасы, сушек, конфет. Всё это, конечно, в минимальных порциях, но целых 4 дня мы отдыхали от… Пили вкусный кофе мокко с молоком и сахаром.
Только к празднику я привела комнаты в надлежащий вид. Дети нарадоваться не могли, когда были повешены занавеси, панно. Даже Милка покачивала в ту и другую сторону головой, что означало: – "Ах, как хорошо!
Канун я была уже одна до утра праздника: и Нина и Воля сутки дежурили. Я встала в 5 утра, и к их приходу было все готово: тепло, уютно, празднично накрыт стол и празднично одеты дети. Я им обоим сшила из коричневой бумазейки платье и блузу. А брючки Боре сделала из брюк Воли.
Ида, оказывается только притворялась спящей и следила за мной, как я готовила в 11 часов ночи платочки с гостинцами. Утром восторгу не было конца. Просила завернуть опять, чтобы показать папе. Увы! Показывать было нечего – все прикончили.
Ида выучила стихи и сказала их, конечно, прекрасно. Рассказала и немецкое стихотворение (Увы! Der Lenz ist angekommen!). Боря самостоятельно готовил – "Вот так "запутаник""), повторяя слова и днём и вечером. Но… прочесть не решился. Расплакался и т. д. Но позже всё же рассказал.
Ёлку за 50 руб. купили на редкость стройную. Ида пригласила свою подругу, а Боря – Эдика. Славили ёлочку. Танцевали.
На Идино день рождение опять зажигали ёлочку. Воля нарядился медведем, чем изрядно напугал Милку и даже " героя – мужчину". Воля «гадал» по руке и Иде и Боре, чем привёл в большое смущение Борю, как это папа узнал по руке, что Боря щиплется. На другой день Боря спрашивает: – "Бабуся, а почему у меня на руке линия не стала короче? Я, ведь, совсем не щипался целю ночь!" – "А ты подожди ещё. Это не так скоро будет! Вот папа посмотрит и тогда он узнает". – "А ты, бабуся, умеешь гадать по руке?" – "Нет, только папа". – "А откуда он научился?" – "Его научил дедушка Вася. Не велел никому секрет открывать. Когда ты вырастишь большой, папа тебе расскажет и ты будешь тоже всё узнавать по руке". – "А правда папа узнал, что мы поедем на дачу?" – «Правда». – "Эх, Ида, давай говорить про дачу!"… И рассказам их и мечтам не было конца! Тут и огород, и речка и купанье, свинка и цыплятки…
Ида на ёлке была очаровательна! Я ей сшила из чёрного своего крепдешинового шарфа платье, чуть тронутого из красного шёлка строчкой, красный бант в волосах… А Боря – в дядюшкином белом атласном костюме. Что за прелестная мордочка!
Ида, прочитав в газете (в которую была обёрнута какая-то книга), понравившееся ей стихотворение, выучила его мне, конечно, вполне самостоятельно и по собственной инициативе переписала его. Надпись трогательная: обещание слушаться и не расстраивать меня. Адресовано: милой, дорогой, золотой, серебряной, медной бабусе. Вот я от души хохотала последнему эпитету. А Боря спрашивает между прочим: – "А Нина Васильевна скоро к нам придёт?" – "Не знаю, а что?" – "О, она добрая – предобрая, пригожая моя, золотая, серебряная… (смотрит на стол, на котором капуста), капустная… шоколадная… Я люблю её и крепко поцелую". Это сослуживица Воли и красивая женщина, имеющая много поклонников. Всегда очень внимательна к моему внуку.
Недавно Боря поёт: – "Мама, я дам тебе задание: ("поёт") Раз-два, раз-два, да-да-да, дай, пожалуйста, молока! Рифм? Да?" – "Не дам!" – говорит мать. – "Ну я все равно буду петь!"
Из его лексикона: – "Я буду жуть" (жевать), "я подаваю" (узнаваю), "Милка смотрит, смотрит, не навидится" (не насмотрится).
Стихи, которые Ида выучила папе:
Вот узнала я секрет!
Умолчать терпенья нет!
В зале видела я в щёлку:
Мама нам готовит ёлку.
Все игрушки заводные,
Да орехи золотые.
Куклы с пышными косами,
А бойцы стоят рядами.
А какой висит там пряник!
Хватит нам на целый праздник!
Сбоку от стихотворения приписка:
первая половина стихотворения – из моего детства, а конец придумала сама).
27.02.43. Почти весь февраль я недомогала. Очень ослабла. Выгляжу прескверно. Даже Дочка раз спросила: – "А ты, бабуся, доживёшь до конца войны?" 21.02. Дочка ходила в госпиталь. Декламировала. Учительница говорит, что очень хорошо сошло. А она чрезвычайно довольна. На другой день разговорам не было конца. Познакомилась с ранеными. Боря с завистью слушал.
Ида ходит к учительнице, подтягивается по чистописанию, т. к. из-за этого ей ставят «посредственно» по русскому письменному. Остальное – всё отлично. Есть у них в классе какой-то Юра Щербаков. – "Бабуся, вырасту я большая и женюсь только на Юре. Ах, какой он хороший мальчик! Я люблю его!" Возвращаясь из госпиталя, шла впереди всех с Юрой… Я сказала, что про это слишком рано думать. Читая теперь "Приключения Тома Сойера", видимо, обращает внимание на отношения Тома к Лорене.
А Боря не забывает Нину Васильевну. Видит её во сне. Посылает привет. Интересуется ей. Не слишком ли рано?
Как-то им задали "Мужичек с ноготок" Некрасова. Я ей предложила прочесть в классе в лицах. – "А с кем?" – "Возьми Нонну и Юру. Так и сделала. Юра сконфузился. А она своим чтением произвела уже и на класс впечатление.
Учительница, пожалуй с ней носится, как с Wunder Kind'om. Недавно пришла из школы и говорит: – "Ах, бабуся, как было сегодня утром красиво. Солнце только что заходило!" – «Восходило» – поправляю я. – "Ну, да. Своими лучами осветило деревья, покрытые снегом… А снег блестит, горит… Какой красивый пейзаж!"…
Борька научил Милку танцевать, она сидя, вертится волчком, дрыгает ножками, поднимает ручки к голове, сама «поёт», строя уморительные рожицы и играя глазами. Боря в восторге. Иногда увлекается и сам играет с ней. Учит её говорить, но она только пока знает, кроме «мама», "папа", «няня», "ляля" – "кто там?" Становится понемногу на ноги. Опять-таки Боря замечает все её " новости".
29.03.43. Вчера Милочке исполнилось 2 года. Она уже потихоньку ходит, держась за что-нибудь. Сознательна вполне. Видимо, очень хочется говорить, но кроме – «ым-ым» с верными интонациями, ничего не выходит. Мимика удивительная. Музыкальна весьма. Видимо, и Борю беспокоит, что он до сих пор говорит, как маленький: – "Мы посьли в театль, там была больсяя кукла и т. д". Стихи стал запоминать легко (прислушивается к Иде) и читает выразительно. Пишет «папа» и «мама», но машинально, не разделяя на звуки, видимо ещё не понимает.
Сегодня с Волей они пошли к 10 часам утра в кукольный театр на пять сказок, а к 12 в Большой драматический театр на комедию – "В степях Украины". Меня очень интересует, поймет ли Ида и, вообще, какое произведёт на неё впечатление. Борю, конечно, взяли только для того, чтобы он не устроил истерики. Так как шла и Нонна Васильевна с ними, то Боря целое утро не давал покоя с Ниной Васильевной, а когда она пришла, оделся и вышёл во двор: от соблазна дальше. Видит её во сне. Импровизируя песни и сказки, даёт всем героиням имя – Нина.
У Иды маленькая ревность: Юра как-то пошёл провожать москвичку Эллу. Каково! Тот же самый Юра с мальчишками как-то в атаке продержал её и Эллу с час, по крайней мере, и только проходящий мужчина остановил шалунов и девочки в это время сбежали.
Теперь каникулы и в последний день учения две девчонки из её класса преследовали Иду на далёкое расстояние, замахиваясь на неё сумками. Она пришла вся в слезах. Вот нравы! А я 19 лет подряд училась и никогда ничего подобного не было ни со мной, ни с братьями и сёстрами! Такие выходки хулиганов на меня всегда очень тяжело действуют.
Жизнь становится все тяжелее: картошка вышла вся. Если не подвезут, будет очень, очень трудно. Рынок всё так же дорог: покупать ничего не приходится.
Занимаемся с Идой немецким, но лишь настолько, чтобы она не забыла языка. Книгу шестого класса закончили давно и нового ничего нет.
11.04.43. Дети ушли с Волей в цирк. Мать с 8 до 8-ми дежурит. Целыми днями льёт дождь. Грязь. Снег еще не весь стаял. На дворе – горы грязного снега. Детям негде играть. А они всю зиму безвылазно просидели дома. У детей нет калош и обуви. Ходят кое в чем. Недавно Ида промочила ноги в худых калошах. Идти в школу было не в чем: она закатила чуть не истерику. Её утешают, а она: – "Я в школу хо-чу! У…у..!" – Прямо целая трагедия!
Сшила ей из зеленой плюшевой скатерти пальто. Плюш был уже выгоревший, так что получилось немного разнотонно. Вдруг обратится на это внимание и ребята будут дразнить? Вся моя работа пропала тогда! Ида принесла табель: русский письменный – хорошо, остальное – от лично.
Недавно пришла со двора и рассказывает, что она в разговоре с ребятами, упомянула о Юре, как о товарище, сейчас же Нинка Игнатьева подхватила: – "А!… Значит он твой жених! Ты поженишься на нём!"… Я сказала, чтобы она не обращала на это внимания. Прямо становится борьба невозможной с этим хулиганьем.
Как-то Боря, наевшись солёных груздьев, спросил: – "А грибы солёные растут?"
29.04.43. Сегодня 5-ый день праздника. Какой убогий! Перед праздниками на одну карточку взяли муки, на один кирпичик хлеба выменяли масла, за 1/2 к. – молока, и так трудно пришлось с хлебом – беда! Испекли из просеянной муки куличик, пирожок с саго. Сделали сырник (сотни ухлопали!). Сколько детям было радости! Как они ждали того момента, когда можно было сесть за завтрак!
И тому и другому сшила новые платья… День был тёплый и можно было одеть весеннее пальто. Ребята нагулялись вдоволь.
Числа 15-го бросила топить печку. Вчера первый раз открыли дверь во двор на целый день. Волга вскрылась. Открылась навигация.
На фронте уже давно нет существенных изменений.
Дочка увлекается игрой во дворе. Совсем бросила чтение. В школу пошла в новом платье и с красным бантом на голове. Хулиганки назвали её «воображалкой», преследовали её из школы и сорвали бант. На дворе такие же хулиганки сочинили про неё целую гадость: – "Когда у Юры Щербакова не было дома мамы, Юра повел к себе Иду и там что-то такое…" Ну как бороться с этим злом! Хорошо, что она приходит и всё передаёт мне.
Милка охотно ходит по стеночке. Недавно Ида утром так же не могла найти чулки. Начались поиски. Нигде! Конечно, целая драма. Боря, спустя долгое время, взял валенки свои и хотел одеть, а там Идин чулок. Милка запрятала. В другой раз пропал сосок (Милка жить без него не может). Снова драма. Случайно Ида обнаружила его запрятанным в карман Милкиного фартука.
У Бори левая ножка косолапит. Меня это прямо убивает. У него, кроме валенок нечего надеть, а у Иды нет чулок. Перешиваю кое-как из больших, но хватает не на долго.
Ида поймала на окне муху. – "Ну, Ида, зачем ты задавила муху?" – "Она разносит заразу". – "А бабуся любит первую муху на окне. Не надо давить её" – говорит Боря… Молчание. – "Ида, ты хочешь жить?" – «Хочу». – "Ну вот и мушка тоже хочет жить"…
У Борюшки сухой кашель. Как бы не расхворался.
Проводила в 6 утра Нину. Поехала за картошкой. Возможно, на месяц. Дети на удивление равнодушны к отъезду матери.
Милка, как просыпается, сразу же кричит – "ням-ням!", Боря – "хочу кушать"… И так целый день. А чем кормить? Особенно скверно почему-то стало с хлебом. Не хватает. Хорошо, что перед праздником дали свет. Можно хоть воду кипятить на плитке.
30.05.43. Стоят теплые дни вперемежку с дождями. Боря снова болен. Бронхит. Целую ночь горел. Вчера вызвали врача. Измучилась за него. Страшно капризничает. Нина ещё не приехала.
Ида перешла в третий класс. Русский письменный и чистописание – хорошо, остальные – отлично.
Ида продолжает обманывать: взяла из комода монетку, а сказала, что нашла во дворе. Взяла тихонько сахару, селёдку и т. д… Несмотря на то, что даёт слово, сейчас же его не выполняет. Учительницу продолжает любить. За то, что Елена Николаевна занимается с Идой чистописанием, Ида отнесла ей 5 яиц и полкилограмма картофеля. Ида была прямо счастлива, вообще любит раздавать, дарить, подавать милостыню. Была бы возможность, она, кажется, везде бы посадила счастье.
Вчера у нас было нашествие крыс, больших, как кошка. Работали принахально. Вот ещё ужас!
Милка говорит: да, ладно, сама, ещё, тоже, сейчас, кошка, сядь, стать, ляг, дай, но меня все еще называет мамой, а Иду – няней.
12.07.43. Мы с 19-го в Займище на даче. Сижу на веранде. Милка и Боря играют в травке в палисаднике.
Передо мной расстилаются необъятные луга с разбросанными там и сям озёрами, за ними протянулся тоненькой лентой лесок, за ним высокие горы, покрытые сплошняком хвойником, а у подножья их спряталась от любопытных глаз наша любимая Волга. Всюду зелень, как бархат. В какую сторону ни глянь, красивейшие пейзажи. Не могу насмотреться, не могу надышаться. Дети готовы днями сидеть в воде. Даже Милка плещется, как утка.
Ида или простудилась или, действительно не хватает витаминов, заболела воспалением десён. Теперь уезжает с матерью в Казань через день, где ей делают прижигания. Стала беспризорной. Мать дежурит с 7 до 11–30 ночи. Ида предоставлена себе. Завтра ей кончают лечение и уже будет оставаться здесь.
Чувствуют себя ребята великолепно. Очень поправились. В особенности, заметно на Милке. Начала ходить, говорить. Очень любит заниматься составлением предложений. – " Мне пора спать, папе пора спать и т. д." и заканчивает фразой – " всем пора спать". Очень любит наблюдать за колёмой, баляшки, коза, лошадки. Милка чистушка, аккуратница. Принимает участие в играх.
