Элла Пугаева
Семь чудес Пети Попова
10 января
На следующий день в школе все было нормально, никто уже не помнил о том, что произошло на Литературе. Удивительно, но я даже был благодарен тому случаю, потому что я начал дружить с Леночкой.
Конечно, хулиганом я ради нее не стал. Просто со вчерашнего дня я перестал ее стесняться. И сегодня сам предложил объяснить задачу, которая у нее не получалась. Она удивилась такой смелости, но помочь разрешила.
Я рассказал, как можно решить задачу тремя способами. Ее это даже заинтересовало. Она сказала, что раньше и не думала, что математика может быть такой интересной и я тоже:
– А ты Попов ничего себе так.
Она поняла, что со мной тоже очень интересно общаться, даже не смотря на то, что я круглый отличник. Я был просто счастлив.
А потом на уроке Окружающего мира Татьяна Дмитриевна выдала темы проектов, которые мы должны были делать в парах. И мы с Леночкой решили делать проект вместе. Нам досталась тема – «Здоровый образ жизни». И тут я мог рассказать столько интересного!
После уроков я проводил Леночку домой. Завтра суббота, и мы договорились, что встретимся в школьной библиотеке, чтобы поработать над нашим проектом.
11 января
На следующий день с утра я планировал погулять с ребятами, днем мы встречались с Леночкой, а вечером у меня была тренировка по каратэ.
Все шло просто замечательно. На улице была прекрасная зимняя погода. Снег был хороший, липкий. Мы построили с друзьями большую крепость, поиграли в снежки, налепили целую кучу снеговиков.
Потом я пошел домой обедать. После чего собрался в школу делать проект. А так как секция каратэ располагалась прямо в школе, я сразу взял с собой форму.
В школе встретились с Леночкой. Работать вместе над проектом было гораздо интереснее, чем одному. У нас возникало много идей, мы их обсуждали, смеялись. Это даже не было похоже на выполнение домашнего задания – так нам было весело. Мы поделили зоны ответственности – я подбирал научную информацию, а Леночка придумывала, как о ней более интересно рассказать ребятам и занималась оформлением проекта.
Мы так увлеклись этим делом, что обо всем забыли. Но когда мы подошли к пункту о занятиях спортом, я сразу вспомнил, что у меня у самого сегодня тренировка. Я взглянул на часы:
– У меня же тренировка вот-вот начнется!
Я быстро попрощался с Леночкой, оставил ей все материалы и побежал на каратэ.
Добежал я до спортзала, залетаю в раздевалку, а там… Уму непостижимо: мои друзья-каратисты сидят на лавочках в балетных пачках и завязывают на ногах пуанты.
Они подняли головы на меня и поздоровались:
– Привет, Петя. Опаздываешь. Переодевайся быстрее.
Я попятился обратно к выходу: «Неее. Этого вы от меня не дождетесь. На такое я точно не пойду».
Я быстро сориентировался:
– А я же форму забыл!
Ребята сочувственно на меня посмотрели:
– Ты че? Беги домой быстрее, без пачки тебя Игорь Константинович на репетицию не пустит. Или хочешь фуэте крутить за опоздание?
Обычно за опоздание мы отжимаемся раз по пятьдесят. И это не самое любимое дело. Но фуэте – это еще покруче будет.
Не, крутить фуэте я точно не собирался, поэтому дал деру что есть мочи.
Ребята вслед мне прокричали:
– Давай поторопись! У нас сегодня генеральная репетиция.
– Ага! Сейчас! – крикнул я и прибавил скорости.
Быстрее, быстрее из этого каратэ-балета. Я, конечно же, бежал, но совсем не для того, чтобы вернуться.
Оказавшись на улице, я услышал, как из окна тренировочного зала доносится музыка из балета Чайковского – «Танец маленьких лебедей». «Репетируют парни…» – подумал я и побежал еще быстрее.
Устав от дикого бега, дома я сразу рухнул в кровать. Я был очень потрясен и в тоже время рад, что в этот раз мне удалось избежать позорной участи. В голове все перемешалось.
«Сколько это может еще продолжаться?» – с этими мыслями я уснул.
12 января
Выглянув утром в окно, я увидел, как там стоят снеговики, которых мы налепили с ребятами вчера на прогулке. Издалека снеговики были похожи на каратистов в белых кимоно. Я сразу все вспомнил.
Из-за очередного чуда мне пришлось пропустить тренировку, а в феврале соревнования, и каждая тренировка сейчас на вес золота.
Что делать? Тренироваться самому! Я оделся и пошел на улицу.
– Петя, ты куда с утра? Воскресенье же сегодня. – спросила мама, увидев как я собираюсь выходить.
Я объяснил, что иду побегать на свежем воздухе, сделаю там разминку, а потом приду домой и буду тренироваться.
– Что? И завтракать не будешь? – мама, кажется, была удивлена.
Обычно в воскресенье я лежу в кровати до завтрака, а потом до обеда смотрю мультики.
– Не, мам, не сейчас. После тренировки поем.
– Как скажешь. Это, конечно, лучше, чем весь день смотреть телевизор, но я раньше никогда не видела, чтобы ты так проводил выходные дни. Вчера ты в школе проект делал, сегодня с утра на тренировку пошел…
Мама задумалась и добавила:
– Наверное, ранний переходный возраст.
Такой вывод от мамы я слышал уже не первый раз, и он объяснял все мои поступки, которые она не могла объяснить сама.
«Что ж, пусть думает так. Это лучше, чем, я скажу: вчера на тренировке был балет или вчера мне помешали балерины», – подумал я так и пошел на улицу к снеговикам.
13 января
На следующий день после общеобразовательной школы у меня были занятия по музыке. Я, хоть и не особенно люблю репетировать дома, но саму музыку люблю очень и в музыкальную школу хожу с удовольствием. Моя преподаватель Нина Зурабовна говорит, что у меня особенное отношение к музыке – эмоциональное. И может из меня что-то получится интересное.
Сегодня было первое занятие после каникул. Мы с Ниной Зурабовной поздравили друг друга с Новым годом и приступили к занятию.
– Надеюсь, ты хорошо отдыхал, Петя, но и не забывал садиться за фортепиано?
Что на это ответить, когда ты в каникулы сел за фортепиано всего один раз? Затем, чтобы сыграть «В лесу родилась елочка» – так, просто ради смеха. И я ответил:
– Конечно, я садился я за фортепиано, Нина Зурабовна.
– Что ж, давай послушаем. Начни с Прелюдии Баха.
– Бах, так Бах. – и я заиграл.
И что удивительно, Нина Зурабовна ни разу меня не прервала. Я доиграл, думая, что я молодец, и отсутствие домашних репетиций никак не сказалось на результате.
Но Нина Зурабовна продолжала молчать и после. Тогда я спросил сам:
– Как я сыграл?
Она отмерла:
– Я в шоке, Петя. – Нина Зурабовна смотрела на меня, не отрывая взгляда.
Я понял, что ошибся в своих выводах про хорошую игру.
– Что, так плохо?
– Как сказать, может для рока это и хорошо, но почему рок? Что это вообще было?
– Это был Бах. – начал было я, но уже догадался, в чем тут могло быть дело.
Нину Зурабовну, этот ответ, кажется, рассердил.
– Петя, ты хочешь сказать, что Бах сочинил эту, с позволения сказать, композицию?
– Нина Зурабовна, я играл Прелюдию Баха. – что я мог еще сказать.
– Петя, я, конечно, понимаю, что ты шутник, но не до такой же степени. Двойку я тебе ставить не буду. Понимаю, ты еще, наверное, от праздников не отошел, но учти, на следующем занятии ты должен сыграть мне Баха на пятерку. А сейчас возьми дневник и иди на Сольфеджио.
Я взял дневник, стал собирать ноты, а сам думал: «То есть, когда я играю Баха, Нина Зурабовна слышит рок? Может, я просто так его играю? Нина Зурабовна частенько мне говорит, что у меня особенный стиль и чувство музыки. Хотя, кого я обманываю?»
Я попрощался с Ниной Зурабовной и пошел на следующий урок. Там все было без происшествий.
Однако на этом чудесная музыкальная история не закончилась.
Когда я направлялся в раздевалку, чтобы одеться и пойти домой, то увидел своего друга Сашку, который отсутствовал на уроке. Я его спросил:
– Привет, Сашка! Ты чего опять Сольфеджио прогулял?
Сашка не любит музыку и учиться не хочет, а ходит в музыкальную школу, потому что родители заставляют. Они думают, что он станет великим музыкантом, ведь у него абсолютный слух. И просто он сам пока не понял, что музыка – это его судьба. А Сашка прогуливает занятия и копит двойки, чтобы доказать родителям, что они ошибаются.
– Привет, Петя! Я-то просто Сольфеджио прогулял, а ты чего учудил на занятии?
– Ты уже знаешь?
– Конечно.
Мама у Сашки работает в школе завучем, и он поэтому знает абсолютно все новости.
– И что ты знаешь?
– Мама рассказала, что ты играл рок вместо Баха. Спросила меня, не знаю ли я, что с тобой случилось? Я сказал, что тебе рок, наверное, нравится. В общем, она была в растерянности и собрала экстренное заседание.
– Заседание?
– Ну, да. Я потом, когда по коридору гулял во время Сольфеджио, подслушал, что там говорили. Нина Зурабовна сказала, что проблема нынешнего образования в его оторванности от современных детей. Что если мы хотим заинтересовать молодежь музыкой, нам надо быть ближе к их потребностям. Надо понимать их, и вводить в программу каких-то современных композиторов.
И Сашка продолжил, подражая Нине Зурабовне: «Это был не просто рок, коллеги. Это был Хэви-метал! Вы понимаете, чем мы рискуем? Все идет к тому, что мы потерям учеников, если не прислушаемся к ним. Единственный выход, который я вижу…»
Я был ошарашен и не дал договорить Сашке: