Элла Пугаева
Семь чудес Пети Попова
9 января
– Садись, Петя, двойка тебе! – думаете, нормально услышать это в первый день после каникул? Как такое могло случиться с отличником? Что ж, и здесь не обошлось без чуда.
И так, по порядку. Сегодня мы пришли первый день в школу. Все стали рассказывать, как провели каникулы. У меня, конечно, была возможность всех удивить, но я решил, что этого делать не стоит. Скорее всего, не поверят. Просто скажут, что вру. Поэтому, я предпочел слушать других. Чем мне было похвастаться? Рассказать, как я кормил белок, ремонтировал книжки, делал уборку, и что у меня теперь нет денег на конструктор? Вряд ли это кому-то будет интересно. А про горки и коньки – так это у всех было. Кто-то даже умудрился на море побывать. Единственное, чем я мог похвастаться – это был мой новенький смартфон.
Его я и показывал ребятам, когда в класс зашла наша учительница – Татьяна Дмитриевна и сказала:
– Убираем все телефоны, начинаем урок.
Первым была Литература. На каникулы нам выдали список книг. Из него нужно было выбрать одно произведение и подготовить его пересказ. Если это стихотворение, то – выучить его наизусть. Я прочитал несколько книг, содержание их помнил и совершенно не волновался, если меня спросят.
Но меня не спросили. К доске вызвали нашего стабильного двоечника Сеню Скворцова.
– Так… Кто хочет к доске? – Татьяна Дмитриевна осмотрела класс, увидела, как Сеня прячась вжимается в парту.
Она обратилась к нему с вопросом:
– Что, Скворцов, опять не готов?
На что Сеня оскорбившись возразил:
– Почему это я не готов? Вот еще.
– Раз готов, иди отвечай. – улыбаясь сказала Татьяна Дмитриевна.
– А почему сразу я? – Сеня еще пытался как-то избежать своей участи, но тщетно.
Татьяна Дмитриевна его поторопила:
– Мы ждем тебя, Сеня.
Какой тут выбор – получить сразу двойку за то, что не пойдешь или хотя бы попытаться ее не получить? Сеня выбрал второе и пошел к доске.
– Что ты читал на каникулах? – поинтересовалась Татьяна Дмитриевна.
– Басни. – буркнул Сеня.
– Отлично. Те, кто выбрали басни, должны были выучить одну из них наизусть. Прошу.
Все приготовились слушать. Каждый выход Сени к доске был подобен выступлению артиста в какой-нибудь юмористической передаче. Этот не стало исключением.
Сеня выбрал басню Крылова «Стрекоза и муравей». Он объявил ее и начал совсем даже неплохо:
Крылов
«Стрекоза и муравей»
Попрыгунья Стрекоза
Лето красное пропела;
Оглянуться не успела,
Как зима катит в глаза.
А вот дальше у Сени начались сложности, он стал запинаться, вспоминая текст, и продолжил почти без рифмы:
Умерло, значит, поле
И дней больше не осталось
И листиков тоже не стало
Значит и домов тоже, потому что листики – это для
стрекозы были дома
Все закончилось
Стала голодать стрекоза
Петь она перестала – кто ж на голодный желудок будет
петь?
Класс просто умирал со смеху. Татьяна Дмитриевна пыталась всех успокоить:
– Тишина! Тишина в классе!
А Сене, кажется, даже нравилось, что его выступление имеет такой успех. Но, видимо, он понял, что дальше пытаться соблюдать рифму нет смысла, и совсем перешел на прозу:
– В общем, дальше было так. Стрекоза поняла, что сделала глупость, когда не работала летом вообще нисколечка, что есть теперь нечего и пошла к муравью. А тот летом работал, и еда у него была. Но он злой оказался и начал стрекозу поучать.
Тут Татьяна Дмитриевна не выдержала и крикнула, ударив по столу кулаком:
– Хватит!
Сеня замолчал. Класс притих, пытаясь не смеяться.
Татьяна Дмитриевна сурово сказала:
– Вы знаете, что в первый день после каникул я никогда не ставлю оценок. Но это беспредел. Это издевательство над литературой, Крыловым и мной.
И обратилась к Сене:
– Садись, Попов. Двойка тебе.
Сеня сел. А я, еле сдерживая смех, поправил Татьяну Дмитриевну:
– Не Попов, а Скворцов, Татьяна Дмитриевна.
Татьяна Дмитриевна оторвала глаза от журнала, посмотрела на меня и уточнила:
– Что – не Попов, а Скворцов?
Я объяснил:
– У доски Скворцов отвечал.
Татьяна Дмитриевна рассердилась еще больше.
– Все! Прекрати дурачиться! Ты и так здесь почти урок сорвал. – она кивком указала на доску. – Наверное, весь Новый год просидел в своем телефоне и про задание даже не вспомнил? Так?
Я в недоумении посмотрел на нее:
– Совсем не так. Я читал, что было задано. И ответить мог. Но я не отвечал. Татьяна Дмитриевна! Я же не отвечал у доски.
Татьяна Дмитриевна отложила ручку, посмотрела на меня и удрученно сказала:
– Да, Петя, ты не отвечал. Это был не ответ, а позор какой-то. Будешь так дальше учиться, останешься на второй год.
На этом наш разговор закончился, и Татьяна Дмитриевна стала продолжать урок.
А я задумался: «Второй год? Нет. Там моя сестра учится. И у нее тоже буква «Б». Наверняка, я к ней в класс попаду. А я к ней не хочу. Мне ее дома хватает. Хоть бы в параллельный класс попасть. О, нет! О чем я думаю? Какой параллельный класс? Да что ж это такое? Получается, вызвали Сеню, он отвечал, а двойку ставят мне? Где ж тут справедливость?»
Я еще надеялся, что это только Татьяна Дмитриевна все перепутала, но когда класс пошел на перемену, я понял, что это не так. Каждый, кто проходил мимо моей парты, что-нибудь да сказал мне.
– Ну, ты даешь, Попов…
– Ну, ты учудил сейчас.
– Добро пожаловать в клуб двоечников. – это был Сеня.
Я подскочил и чуть было на него не набросился.
Но тут передо мной появилась Леночка. Она остановилась напротив. Посмотрела на меня заинтересованно и пошла дальше. Потом обернулась, и с улыбкой сказала:
– А ты, оказывается, – юморист, Попов.
Леночка ушла, а я подумал: «Ну, хоть что-то есть хорошее». Леночка мне нравилась. Но она считала меня умником. И хоть я имел авторитет в классе, но до сегодняшнего дня он был у меня слишком положительный. А Леночка дружила только с хулиганами.
И, о, чудо! Второе чудо за один день – после уроков я шел домой в компании с Леночкой. Мы с ней болтали, я рассказывал ей разные истории, она смеялась и на прощание сказала:
– А с тобой интересно, Петя. – а потом ухмыльнулась и добавила – Жаль только, что ты переходишь в младший класс.
Рассмеялась и ушла.
«Да не собираюсь я в младший класс». – подумал я, надеясь, что завтра как всегда все забудется.