Яна Малова
Английский язык. Интенсивный курс. Чтение с нуля

© Яна Малова, 2021

ISBN 978-5-0055-3987-8

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

ВВЕДЕНИЕ

Чтение это основной навык, который формируется у детей на начальном этапе обучения иностранному языку. Именно оно лежит в основе дальнейшего равзвития устной и письменной речи тзучающих иностранный язык, и только на его базе можно построить грамотный процесс формирования языковой компетенции.

Интенсивный курс состоит из десяти уроков, направленных на ознакомление детей с английскими буквами, звуками и базовыми правилами чтения. Более того, в каждом уроке предлагаются языковые единицы на запоминание учениками. На их основе строится последующая работа по переводу слов, словосочетаний, предложений, а далее, и текстов с русского языка на английский.

Расположенные в интенсивном курсе «от простого к сложному», уроки дают возможность ученикам применить полученные за время учебы знания на практике, показать, насколько хорошо и уверенно они могут читать на английском языке, как владеют лексикой и навыками параллельного перевода.

Здесь же ставится правильное грамотное произношение, то есть фонетика английского языка.

ПРЕДИСЛОВИЕ

Главной задачей, которая ставится перед учениками, во время выполнения этого задания, является ознакомление с буквами и звуками английского языка, на основе которых происходит обучение чтению на иностранном языке. Сложностей в запоминании правил чтения у обучающихся возникнуть не должно, так как на каждом уроке предлагается изучить от пяти до семи звуков, которые лежат в основе практических упражнений, данных в уроке.

Уроки рекомендуется использовать в группах (до 6 человек) или индивидуально, в той последовательности, в которой они даны в курсе, так как каждый последующий урок постепенно усложняется. Это касается не только правил чтения, но и лексики. Занятия в группах позволяют обучающимся слышать то, как читают другие ребята, стремиться не уступать хорошо успевающим и замечать ошибки отстающих.

В каждом уроке изучается несколько букв, дающих согласные звуки и по одной гласной. При этом ребятам предлагается изучить первый и второй (закрытый и открытый) типы слогов сразу. В среднем, урок включает в себя пять упражнений. В первом и втором отрабавтываются закрытый и открытый типы слогов соответственно. В третьем упражнении предлагается отчитать пары слов, отличащихся по типу слога. Задание №4 направлено на отчитывание слов и словосочетаний с их переводом на родной (русский) язык. В последнем задании ученики должны перевести предложения с русского языка на английский.

Структура урока может не ограничиваться только чтением. Между заданиями можно вводить новые лексические единицы (устно). В зависимости от уровня подготовки ученика, это может быть изучение счета, цветов, погоды, дней недели, месяцев и т. д.