Вячеслав Оробинский
Хороший юрист, плохой юрист. С чего начать путь от новичка до профи

3.5.1. Домашнее задание

Если вы думаете, что я сейчас отправлю вас мыть полы… Ошибаетесь. Если вы раз в неделю моете полы, если вам это дело привычно, и цель – многократно достигнута… Такое задание вас не просветлит. Вряд ли научит чему-то новому и полезному.

Просветляет, когда ты достигаешь новую цель. Делаешь что-то такое, чего раньше не делал. Или – делал, но не очень хорошо. Вот тогда думаешь – как достигнуть цели? Тогда ты учишься – как эффективнее достигнуть цели? Тогда ты развиваешься – ломая лень и страхи.

Поэтому если вы редко моете полы – реже, чем раз в неделю – моем полы. Если мытье – дело привычное, тогда другое задание, посложнее. Помойте окна в своей комнате. Чтобы «на выходе» у вас были чистые окна, прозрачные, как слеза, как вода в горном озере. Да, сложнее. Но таков путь развития: от простых целей – к сложным.

Если и окнами вас не напугать, погладьте себе рубашку. Просто? Если никогда не гладили, то да, в теории все просто. А на практике вас ждет много удивительных открытий);

Если предыдущие варианты вам привычны и знакомы, придумайте сами себе домашнее задание. Общую идею вы поняли: сделайте какое-то бытовое дело, вроде бы и простое, но чего раньше не делали.

3.6. Цели. Люди. Дети

Вам может показаться странным, что я столько времени уделил постановке целей, бытовым делам, ответственности. Надеюсь, вас этот МОР обошел стороной… Но многие коллеги бьют тревогу:

«Сегодня родители максимально решают проблемы своих детей: уборка в доме, приготовление еды, закупка канцтоваров к новому учебному году (даже для студентов), подарки учителям и друзьям, организация праздников. И даже на выпускном вечере во всем «рулят родители», а никак не «герои дня».

В итоге к 18–19 годам многие молодые люди могут уже иметь детей, а вот способность брать ответственность хоть за малейшие действия – отсутствует. Родители все равно лучше сделают. Поэтому они просто не привыкли единолично выполнять какие-либо задания.

И даже в университете, если студент не посещает занятия, вопросы в первую очередь возникают к преподавателю: «Что вы сделали, чтобы он к вам ходил?», «Вы к нему в общежитие ходили?», «Родителям писали или звонили?», «Дополнительно с ним занимались?»

В итоге за взрослыми людьми, которые уже иногда имеют семьи, присматривает целый штат сотрудников воспитательного отдела, кураторы, преподаватели, деканат и т. д.»^[48].

А что говорят сами молодые люди? Поисковики завалены запросами «скучно что делать», «что делать, если скучно дома», «скучно чем себя занять» и т. д. В соцсетях на каждом шагу читаем:

1) «Одолела лень, нет мотивации… Прошу помочь советом. Около двух лет не работаю, особенно последние полгода захватила апатия, лень. Нет мотивации и не видится смысла что-то делать – сплю до обеда, потом читаю всякую ерунду, готовлю и снова новый день, снова то же самое…

Думаю выходить на работу, но на фоне этого развилась социофобия. Мне страшно, что приду на собеседование или выйду на работу… Одолела лень, нет мотивации… лень, безразличие, безделье, мотивация.

К слову, к психотерапевту обращалась, принимала антидепрессанты. С людьми получается лучше контактировать, но вот с мотивацией туговато… К слову, мне 28 годиков»^[49].

2) «Я 22-летний дурак. Ни дня не работал, нет никаких навыков, нет образования, друзья давно закончились, девушки нет и не было, тех что сами навязывались сливал бездействием и равнодушием, нет интересов, те что были надоели, нет цели. Сижу на хребте у родителей.

Ничего не хочется, а если что-то и хочется, то недостаточно сильно, чтобы прилагать усилия. Никаких положительных качеств у себя не вижу, каких-либо достойных гордости поступков никогда не совершал, никогда не проявлял инициативу.

Если с кем-то и общаюсь, то на уровне «привет-пока», мне просто не интересно, что говорят мне люди, а самому мне сказать нечего, ведь последние 5 лет я прожил в четырех стенах перед компьютером, до того как меня отчислили из универа я был вполне нормальным человеком в сравнении с тем, что я из себя представляю сейчас. Как перестать быть таким г…?»^[50]

3) «Всегда строю ночью какие-то грандиозные планы на следующий день, но когда просыпаюсь, становлюсь ленивым тюленем и забиваю на все»^[51].

4) «Здравствуйте! Я учусь на отделении юрфака на 3 курсе в колледже. После колледжа хочу поступить на заочку и работать, так как на очном отделении учиться не позволяют средства. Хочу работать по своей специальности, чтобы был опыт работы.

Нас абсолютно ни чему не научили в колледже, не знаю, как буду работать. Учителя просто не проводили пары, мы просто сидели и ничего не делали. Даже лекций не давали. Только отмечали и изредка давали какие-нибудь глупые задания, чтобы проставить нам оценки. Хотя колледж наш считается одним из лучших в городе.

Я сейчас заканчиваю 3 курс на красный диплом, но знаний у меня почти никаких, только то, что я помню со школы по обществознанию и праву. Я не знаю, как я буду работать. У всех ли так было в колледже или это только у меня? У кого так же не проводили пары, как вы потом работали?»^[52]

Чувствую себя марсианином… Мне… Да и, наверно, многим из моего поколения, ДИКО читать… Откровения современников, поколения нового. Смена растет – аж волосы дыбом.

«Скучно, что делать»?! – вообще не знаю, как так может быть. Мы росли в 90-ые. Злые и голодные времена. Учеба–работа–вторая работа. В редкие минуты покоя – почитать что-то для души, кино посмотреть, компьютер помучить. «Скука? Не, не слышали. У нас другая беда: в сутках всего 24 часа».

Тогда не было ни засасывающих соцсетей, ни вездесущих сотовых телефонов. А была каждодневная борьба за жизнь. Поленишься сегодня, не пойдешь на работу – уволят. Нечего будет жрать завтра. Охотников на твое место много, очередь стоит. Забьешь на подработку – вечером заснешь с пустым урчащим брюхом. Все просто и жестоко.

Да, у нас тоже были родители. Но видели мы их редко. Родители пахали на двух, а то и на трех работах, крутились, как могли… И глядя, как упахиваются родители, хотелось как-то помочь. Сделать что-то по дому, коль родители не успевают. Самому заработать копеечку. И «предкам» помочь, и что греха таить, самоутвердиться: «Я хоть и малой, а уже зарабатываю»!

Как сейчас помню СВОИ первые деньги, заработанные в поздне-школьные времена… грузчиком на складе. С непривычки ломило все тело. Ноги отваливались. Руки не гнулись. Но то была приятная усталость. «Смог! Заработал!».

Что сейчас? Всегда и всюду родители стараются дать детям лучшее. Чтобы ребенок был обут, одет, накормлен, учился в хорошей школе, поступил в престижный университет, чтобы у ребенка все было… и вот тут-то подстерегает смертельная опасность.

Представьте себе. У вас есть все. Еда. Питье. Жилье. Деньги. Время. Еда, может, не лучшего качества, но и не худшего. Не жаркое из соловьиных язычков. Но и не лапша быстрого приготовления («доширак», «анаком» и т. д.).

Жилье – с родителями, но свой угол есть, никто особо не напрягает. Деньги – не миллионы, но на развлечения хватает – за инет заплатить, девушку в кафе сводить, в сетевой игрушке купить очередной «шмот». Здорово? Не жизнь, а малина? Так бы век и жил?!

Если «да», поздравляю. Вы только что подписали себе смертный приговор.

Сначала будет, как у юноши выше: «Ничего не хочется, а если что-то и хочется, то недостаточно сильно, чтобы прилагать усилия», «Нет никаких навыков, нет образования, друзья давно закончились». А после – голодная смерть, или неумелое преступление с голодухи, отсидка, опять преступление, опять отсидка – и вниз по накатанной.

Чем-то похоже на гипотермию. Слышали? Рассказываю. Гипотермия – смерть от переохлаждения. Но мало кто знает, необязательно лезть в прорубь или, там, в Северный Ледовитый океан. Достаточно летом зайти в пруд. Лечь в воду. Тепло. Хорошо. Солнышко светит. Так и тянет задремать…

Если вечером заснете, утром НЕ проснетесь.

Почему? Потому: «…переохлаждение тела, становится фатальным для обычного человека при температуре ниже 28 ℃. Длительное пребывание в таком состоянии приводит сначала к сильному замедлению двигательной и психической активности, пульса и частоты дыхания, затем отказу внутренних органов и, наконец, отказу мозга»^[53].

Что происходит?! Родители дают ребенку все. И… ребенок словно засыпает в пруду родительской заботы. Зачем что-то делать, напрягаться, если и так все уже есть?! Зачем куда-то идти, к чему-то стремиться, если и так хорошо? Психологи – в ужасе:

«Это явление набрало силу в последние лет семь. Выросло целое поколение молодых людей, которые «ничего не хотят». Ни денег, ни карьеры, ни личной жизни. Они просиживают сутками за компьютерами, их не интересуют девушки (разве совсем чуть-чуть, чтобы не напрягаться).

Они вообще не собираются работать. Как правило, их удовлетворяет та жизнь, которая уже есть – родительская квартира, немножко денег на сигареты, пиво. Не больше. Что с ними не так?

…Сашу привела на консультацию мама. Отличный 15-летний парень, мечта любой девочки: спортивный, язык подвешен, не хамит, глаза живые, словарный запас не как у Эллочки-людоедки, играет в теннис и на гитаре. Основная жалоба мамы, просто вопль измученной души: «Ну почему он ничего не хочет?!»

…Мама в тоске и отчаянии. Вырос здоровенный мужик, а проку от него – как от козла молока. Мама всю жизнь для него, все только для его блага, себе во всем отказывала, бралась за любую работу, на кружки водила, на секции дорогостоящие возила, в языковые лагеря за границу отправляла – а он сначала спит до обеда, потом включает компьютер и до ночи в игрушки гоняет. А она-то надеялась, что он вырастет, и ей станет полегче»^[54].

«Зачем что-то делать, напрягаться, если и так все уже есть?» Расскажу, зачем. И дам движущую силу. Возьмете? Можете не брать. Но когда – не если, а когда! – окончательно деградируете, пеняйте только на себя. С того света.

3.7. Движущая сила

Если сидеть на шее у родителей, днями напролет просиживать в соцсетях, смотреть котиков, ставить «лайки» да в игрушки гонять – какие навыки вы разовьете? Да никакие… Нет, погодите. Навык сидения на попе и навык сутулится вы точно разовьете. Помогут в жизни? Вряд ли…

Если сидеть в озере, сначала отказ внутренних органов, потом отказ мозга. Если бездельничать, будет то же самое, но в обратном порядке – сначала отказ мозга, потом отказ внутренних органов.

Я не преувеличиваю. Пока вы сидите в соцсетях, переписываетесь в чатиках, наяриваете в игрушки, ваш мозг не ищет информацию, не знает, где искать информацию, не придумывает новые варианты решения той или иной задачи. Мозг отвыкает думать, тем более – критически мыслить. И потихоньку отмирает. Научно говоря, атрофируется^[55].

Поэтому если студент бездельничал в годы учебы, а потом на собеседовании получил относительно сложное задание на аналитику, где нужно думать, изучать практику, сопоставлять законы… Все, приплыли, море кончилось.

К примеру, задание. Благотворительный фонд, некоммерческая организация, и ООО «Поставка» заключили договор купли-продажи. Фонд хотел купить товар для некоммерческой деятельности. Фонд перечислил ООО «Поставка» 100 % аванс за товар по договору. Товар не получил. Фонд решил вернуть деньги через суд. Внимание, вопрос: в какой суд фонд подаст иск? Арбитраж или общая юрисдикция?

Студент «залипает». Удивленное лицо. Пустые глаза. Немой вопрос: «Что вы от меня хотите? Откуда я знаю? Нас такому не учили». Ага, в миллионный раз «Это мы не проходили, это нам не задавали».

Но причина глубже. За годы учебы студент не научился думать. А за годы безделья еще и мозг отупел. Все?! В морг?!

Нет. Я уже говорил: сильный знает свои слабости… и зная слабости, целенаправленно прокачивается, развивается, денно и нощно работает над собой; качает слабости, чтобы превратить слабости – в сильности. Тем и силен!

Вы тоже можете стать сильным. И со временем обязательно станете. Пока поймите: от безделья отмирает не только мозг, но и тело. Если человек пять лет кряду сидел за компом, как вы думаете, сможет он подтянуться 10 раз? Сомнительно. Скорей всего, будет как в старой песне: «Тут я повис буквально как мешок, лишь ветерком слегка меня качало».

А пробежать 2 километра за 8,5 минут^[56]? Тоже сомнительно. И опасно. Если на турнике помереть сложно, то от изматывающего бега у неподготовленного домашнего дитяти может не выдержать сердце. И тогда да, в морг.

Почему? Потому что за годы сидения за компьютером не было физ. нагрузок. Организм не приучен к нагрузкам. Не приспособлен к жизни вне компьютера и родительских четырех стен.

Слаб не только организм. Но и иммунная система. Малейшая болячка надолго уложит тепличное компьютерное дитяте. Хотите быть тепличным дитятей? Или хотите стать сильнее? Тогда – задание. Сделайте, потом продолжим.

ХОТИМ НАУЧИТЬСЯ – ПРАКТИКУЕМ.

1) Возьмите лист А4. Напишите крупными буквами: «У слабых – мечты, у сильных – цели». Повесьте лист где-то на видном месте, чтобы постоянно был перед глазами.

2) Идите на улицу. Найдите турник. Проверьте, сколько раз вы можете подтянуться. Как проверить – понятно. Подтягиваемся на турнике. Если получилось хотя бы полраза – тоже результат.

3) Засеките время. Пробегите 50 метров так, будто за вами черти гонятся, будто от «добегу или нет» зависит ваша жизнь. Если точно не удается отмерить, бегите по лестнице в подъезде с первого этажа до пятого. За сколько добежите – отметьте. Как вы себя чувствуете? Если дровами или загнанной лошадью – нормально. Главное, вы выполнили задание.

4) А теперь от прокачки тела переходим к прокачке мозга. Задание с фондом чуть выше помним? Решите. Если решили и вам кажется, будто все однозначно и по-другому быть не может… Прочтите сноску. Сделайте, что там написано. А теперь подумайте еще раз.

Конечно, прежде чем выполнять это задание – задайте себе кнут и пряник. Что вы сделаете себе приятного, если достигните всех четырех целей? Как накажете себя, если забьете и не достигните?

3.7.1. Жизненный опыт

Сделали? Прекрасно. Я вами доволен. Продолжаем. Ради интереса я разослал главу «Цели. Люди. Дети.» юристам из своего круга общения. И просил сказать, что вы думаете о современных студентах. Знаете, какой был первый ответ? Слушайте:

«Слав, не понимаю печали:) Дураки – это наша с тобой кормовая база, ценный ресурс, так сказать. Мы должны быть заинтересованы скорее в увеличении поголовья, нежели в сокращении:)^[57]».

К чему веду. Безделье и сидение на шее родителей лишает вас ценного жизненного опыта. Родители не вечны. Рано или поздно умрут. Тогда – внезапно! – придется делать все самому. Деньги зарабатывать. Готовить. Платить «коммуналку».

Если за вас все делали родители, вы не получили опыт общения с людьми. Вы не научились отличать, кому верить, а от кого бежать без оглядки, как и где вас могут обмануть. Вы станете легкой добычей для хищника с философией «Ты – моя кормовая база, без лоха и жизнь плоха, дал себя развести – сам дурак» и т. д.

Рано или поздно найдется кто-то, кто воспользуется вашим незнанием, глупостью, детскостью, не приспособленностью к обычной жизни вне сети. Вы потеряете немногие оставшиеся от родителей деньги, квартиру… А после и жизнь.

Здесь главный совет: даже если у вас все есть, бегом устраиваться на работу. На любую. Хоть грузчиком на склад. Хоть в «Макдональдс» уборщиком. Хоть в «Рога и копыта» «эникейщиком». Хоть в пиццерию разносчиком. Куда возьмут, что вам по силам, туда и идите.

ВАЖНО. Поначалу избегайте работы с полной материальной ответственностью. Типа кассира или продавца. Увы, в нашем волчьем мире очень любят обманывать новичков – вешать недостачи, подставлять, открывать «левые» фирмы. ОЧЕНЬ ВНИМАТЕЛЬНО читайте документы, которые вам подсовывает работодатель – как при устройстве на работу, так и на работе. Будьте осторожны!

Цель не только и не столько заработать деньги – хотя первые деньги, заработанные своими руками и горбом, ОЧЕНЬ просветляют – сколько познать вкус жизни вне сети. Посмотреть на людей. Понабивать шишки.

Поначалу вкус взрослой жизни может быть горьким. Будут и ошибки. И конфликты. И прочие прелести общения с живыми людьми. А вы думали?! Так получают опыт. Так отращивают броню и клыки. Так, двигаясь от испытания к испытанию, становятся сильнее. Становятся ЛИЧНОСТЬЮ. А не нытиком…

Вот что ответил мне другой юрист на вопрос «Что вы думаете о современных студентах»:

«Мое поколение – это поколение нытиков. Это нытики, которые ничего не понимают и не знают, зачем они живут. Одни – поход по кабакам и регулярные потрахушки, другие – постоянные гулянки, третьи – тупо сидеть дома, и все ноют, ноют, ноют, как у них все плохо. У них нет интересов, они живут непонятно зачем.

Почему в школах преподают литературу, историю и т. д.? Потому что такие вещи дают человеку возможность смотреть на жизнь шире, выбирать интересы и ставить перед собой цели и задачи….Я уже устал людей куда-то тащить. Они постоянно предают сами себя».

Ценность ответа еще и в том, что говорит юрист из ВАШЕГО поколения, читатель. Который ставил цели и достигал, проигрывал и побеждал, падал и вставал – и в итоге таки поднялся из массы нытиков. Стал хорошим юристом.

Подобный путь осилил и я, грешный. И многие до меня.

Присоединяйтесь!

3.7.2. Весь мир или 30 серебряников?

Иуда предал Христа, получил 30 серебряников, повесился.

Гай Фокс предал короля. Да, тот самый пороховой заговор. Во времена Якова 1-го ни много, ни мало почти взорвал парламент – вместе с королем. Буквально в последнюю минуту стража оттащила Гая с горящим факелом… от бочек с двумя тоннами (!) взрывчатки. Повешен.

Брут предал императора Юлия Цезаря. А спустя несколько лет, после череды войн и напастей, наложил на себя руки. Бросился на меч. Быть может, на тот самый, которым заколол Цезаря…

Олдрич Эймс предал страну – торговал военной тайной. Спалился. Получил пожизненное. Сидит до сих пор.

Князь Курбский. Предал Ивана Грозного и сбежал к полякам. Умер в изгнании.

Генрих Люшков. Убег в Японию от чисток 1937 года. Сдал всех и вся. Когда вывернулся до донышка и стал не нужен, получил традиционный гонорар. 9 грамм свинца. В голову.

Список можно продолжить. Филби, Власов, Мазепа, Квислинг… Мерзка и погана участь предателя… Хотите пополнить список?! Точно нет? Тогда подумайте вот над чем. Когда вы ничего не делаете, вы предаете не только себя. Вы предаете еще и родителей.

Кто такой предатель. Открываем словарь: «Человек, который предал, предает кого-что-нибудь, изменник»^[58]. Как-то туманно. А что в другом словаре? «Человек, предавший кого-нибудь, нарушивший верность, вероломно изменивший кому-чему-нибудь»^[59]. Уже яснее. Так же думают и в Википедии, но идут дальше, подчеркнутая фраза: «Нарушение верности кому-либо или неисполнение долга перед кем-либо».

Что думают другие? «Предательство происходит тогда, когда кто-то обманывает доверие другого человека, относясь к нему, вопреки категорическому императиву Канта, не как к цели, а как к средству»^[60].

Еще? «Злоупотребление чьим-то доверием ради своей выгоды». О… здорово сказано. Коротко и ЕМКО. А кто сказал? Приписывают некой Карин Альвтеген… Ладно, пусть так…

Хорошее определение, но не полное…

Представьте себе картинку из жизни. Незнакомец говорит вам: «Я доверяю тебе отвезти мою жену к теще, адрес такой-то, выручай». Вы отвечаете: «Нет», и – бегом куда подальше. Можно ли считать ваше бегство предательством, а вас – предателем?

Думаю, нет. Вы видите человека в первый раз. Вы ничем ему не обязаны, ничего не должны. «Неисполнения долга» нет, потому что вы отказались взять на себя долг. А значит, нет долга – нет предательства.

Переиначу. Незнакомец говорит: «Я доверяю тебе отвезти мою жену к теще, адрес такой-то, плачу тысячу рублей. Половина – сейчас, вот, держи. Половина – потом, как отвезешь. Езжай». Вы говорите: «Да, конечно!», берете деньги, и – бегом куда подальше. Можно ли ТЕПЕРЬ считать ваше бегство предательством, а вас – предателем?

ДА. Причем без диплома юриста. Без высшего образования. Без многодневных поисков в судебной практике. Достаточно простой человеческой логики, если хотите – понятий. Подписался? Да. Пообещал? Да. Деньги взял? Да. Сделал – НЕТ.

Что еще? В обоих случаях незнакомец вам доверился. Но в первом случае вы честно и явно отказались. Доверие было, но долг не возник. Предательства нет. Во втором случае тоже было доверие, но когда вы согласились, из доверия родился долг. Т. е. во втором случае было и доверие, и долг.

Кроме того, вы взяли аванс. Получается, уравнение с тремя слагаемыми: доверие + долг + материальное благо (взятые вами деньги). Исполнил долг – умница, честь и почет. Не исполнил – предатель?! Да.

Хорошо. А если исключить из уравнения материальное благо? Что тогда? Обдумаем третий случай. Незнакомец говорит вам: «Я доверяю тебе отвезти мою жену к теще, адрес такой-то», вы говорите – «Да, отвезу», и – бегом куда подальше. Будет ли в этом случае предательство?

Думаю, будет. Доверие есть. Вы сказали: «Да, отвезу» – долг возник. Все! Ваше бегство – бегство от долга, отказ от возникшего долга вместе с попранным доверием = предательство.

Вы не получили материального блага. И что с того?! Все равно вы совершили предательство. Если бы Иуде не обещали 30 серебряников, а он бы все равно сдал учителя, стал бы Иуда предателем? Конечно!

Тезис «Если из доверия возник долг, и вы приняли этот долг на себя, обязались исполнить – даже без встречного обещания или передачи блага – и вы не исполнили долг, тогда вы предатель» – можно обосновать и… Нашим гражданским правом.

Если в тексте выше заменить слово «долг» на слово «обязательство», то эти рассуждения внезапно окажутся подкреплены законом. Договор может быть заключен устно? Конечно. (статьи 159, 161 ГК).

«Я доверяю тебе отвезти мою жену к теще, адрес такой-то» – это что? Правильно, ОФЕРТА. Предложение заключить договор. Слова «да, отвезу» – акцепт. Все, договор заключен!

У согласившегося возник долг (обязательство) отвезти жену по такому-то адресу. Не исполнил – неси ответственность. К примеру, возмести убытки человеку, доверие которого ты растоптал, сбежав. А у попросившего отвезти возник долг (обязательство) оплатить услугу по перевозке жены.

Классический договор, взаимные обязательства, взаимные права – один вправе требовать перевезти жену (оказать услугу), другой вправе требовать как минимум деньги за услугу (или иное благо – если потом договорятся об отступном).

Можно возразить: оферта должна содержать все существенные условия договора, а тут не согласована цена (нет блага), договора нет. Однако многие – и я – считают, что «стоимость оказанных исполнителем услуг по договору оказания возмездных услуг не является существенным условием договора оказания услуг»^[61].

Дальше идем^[62] по ст. 424 ГК, п. 3: «Если в возмездном договоре цена не предусмотрена и не может быть определена исходя из условий договора, исполнение договора должно быть оплачено по цене, которая при сравнимых обстоятельствах обычно взимается за аналогичные товары, работы или услуги».

Можно возразить: «А почему вы считаете этот договор возмездным?» Потому что ст. 423 ГК, п. 3 устанавливает презумпцию, «по умолчанию», если прямо не оговорено иное, «договор предполагается возмездным, если из закона, иных правовых актов, содержания или существа договора не вытекает иное».

Теперь подумаем вот о чем. Чего не хватает в словарных определениях предательства? Мне кажется, причины предательства и последующего поведения «злоупотребившего доверием».

«Я доверяю тебе отвезти мою жену к теще, адрес такой-то», вы говорите – «да, отвезу», берете ключи, идете на стоянку… А машины нет. То ли угнали, то ли на эвакуаторе увезли, т. к. вы не там припарковались… Не ясно. Но машины нет. Действия разумного, добросовестного человека? Позвонил, сказал: так и так, не могу, не рассчитывай на меня, ищи другого перевозчика^[63].

Можно ли считать вас предателем? Нет. Почему? Во-первых, после принятия долга (обязательства) вы не сбежали, как в остальных примерах, а приступили к исполнению – пошли на стоянку.

Во-вторых, вы не смогли исполнить долг не потому, что сами так решили. А потому, что куда-то исчезла машина. Т. е. вы не исполнили долг не по своей воле, а ВОПРЕКИ вашей воле.

Наконец, в-третьих. Поняв, что исполнить не сможете, что подведете попросившего, вы тотчас предупредили – на меня не рассчитывай. Тем самым вы сберегли человеку время. Можно сказать, предотвратили убытки от потери времени. Т. е. вы хоть как-то помогли – пускай и не так, как вас просили. Словом, сделали все, что могли. Поэтому предателем вас считать нельзя.

Такой же подход – предупредил-предотвратил – вы встретите и в уголовном праве. «Лицо, совершившее преступления, предусмотренные настоящей статьей, а также статьями 276^[64] и 278^[65] настоящего Кодекса, освобождается от уголовной ответственности, если оно добровольным и своевременным сообщением органам власти или иным образом способствовало предотвращению дальнейшего ущерба интересам РФ и если в его действиях не содержится иного состава преступления».

«Преступления, предусмотренные настоящей статьей…» Догадываетесь, что за статья? 275-ая. Государственная измена. Читай, предательство…

Другой пример. Двое попали в плен к врагу. Допрос. Один «раскололся» сразу. Второго пытали неделю. Били. Резали пальцы. Сажали на бутылку. Загоняли иголки под ногти.

У каждого есть свой предел прочности. Второй сдался, когда спустились с пальцев на: «Два яйца минус одно – это сколько будет?! Говори, зараза!». Когда исчерпал предел прочности…

С первым понятно. Но можно ли считать предателем второго?!

Нет. И с точки зрения здравого смысла, и с точки зрения закона. Откройте любой учебник по уголовному праву:

«Под непреодолимостью физического принуждения следует понимать воздействие на организм или на свободу передвижения человека, направленное на то, чтобы полностью блокировать его волеизъявление и использовать в качестве орудия или средства для причинения вреда охраняемым законом интересам.

Оказать сопротивление такому принуждению человек не в силах. Это может быть связывание, запирание в помещении, из которого самостоятельно выбраться невозможно, применение пыток, причинение вреда здоровью и т. п.

Посредством непреодолимого физического принуждения от другого человека можно добиться и совершения действий. Например, с применением пыток получить у лица государственную или коммерческую тайну.

Человек, находившийся под непреодолимым принуждением, уголовной ответственности не подлежит, в отличие от того, кто оказал принудительное воздействие и выступил в качестве посредственного исполнителя преступления»^[66].

ПОБЕГАВ НА ПОБЕГУШКАХ У ПРИСТАВОВ ГДЕ-ТО С ПОЛГОДА, ВЫ ОСВОИТЕ ИСПОЛНИТЕЛЬНОЕ ПРОИЗВОДСТВО ЛУЧШЕ МНОГИХ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ.

В случае с «отвезти мою жену к теще» долг (обязательство) отвезти возникает из договора. В случае с солдатом в плену долг (обязательство) молчать возникает из ФЗ от 28.03.1998 № 53-ФЗ (ред. от 05.02.2018) «О воинской обязанности и военной службе», воинской присяги^[67] и Уголовного кодекса – т. е. из закона.

В случае с ребенком и родителем долг (обязательство) тоже возникает из закона… Стоп. Прежде чем идти дальше, попробую устранить неполноту словарных определений. Дам свое определение предательства. С учетом примеров и мыслей выше, скажу так:

«Предательство – виновное действие или бездействие лица, принявшего на себя обязательство (долг), состоящее в том, что лицо:

А) не исполняет принятое обязательство (долг) – без уважительных причин (объективная невозможность исполнения, принуждение и т. д.), без попыток предотвратить убытки своим последующим поведением; или

Б) исполняет обязательство (долг) формально, для «галочки», создает видимость исполнения» (ИБД, имитация бурной деятельности).

Теперь к родителям и детям. Читаем закон: «Родители имеют право и обязаны воспитывать своих детей. Родители несут ответственность за воспитание и развитие своих детей. Они обязаны заботиться о здоровье, физическом, психическом, духовном и нравственном развитии своих детей» (СК^[68], ст. 63, п. 1).

Родители обязаны содержать своих несовершеннолетних детей (ст. 80 СК, п. 1). Родители обязаны содержать своих нетрудоспособных совершеннолетних детей, нуждающихся в помощи (ст. 85. СК, п. 1).

Трудоспособные совершеннолетние дети обязаны содержать своих нетрудоспособных нуждающихся в помощи родителей и заботиться о них (ст. 87 СК, п. 1).

Что видим? Вроде бы обязательство (долг) родителя содержать и воспитывать дитя возникает из закона… И вроде бы обязательство (долг) дитя содержать нуждающегося родителя тоже возникает из закона…

Но в то же время обязательства взаимны, уравновешивают и дополняют друг друга… Я, родитель, обязуюсь помочь тебе войти в эту жизнь, воспитываю, плачу за тебя, кормлю-пою – пока ты юн и не способен выжить сам.

Ты, дите, обязуешься кормить меня в старости, когда я буду дряхл и больше не смогу трудиться, зарабатывать себе на жизнь – вот что стоит за сухими словами закона «нетрудоспособный нуждающийся».

Ничего не напоминает? Правильно! ДОГОВОР. Я даю тебе блага сейчас, а ты, пользуясь моими благами, растешь, развиваешься, учишься зарабатывать сам. Когда сможешь зарабатывать сам, придет твой черед давать блага мне – взамен благ, которые когда-то я дал тебе.

Если в предыдущем абзаце заменить «давать» на «возвращать», получится классический договор коммерческого кредита: кредитор дает должнику деньги на открытие и «раскрутку» бизнеса, должник на эти деньги открывает какое-то приносящее доход дело и с полученной прибыли возвращает кредитору долг. Естественно, с процентами.

Что будет, если должник потратит деньги кредитора не по назначению? Пропьет? Прогуляет? Спустит в карты?

Подход права сух и хладен: обязательство вернуть долг и проценты не исполнено, иск о взыскании долга, решение суда, не смог отдать – начинаем второй процесс, о банкротстве должника. Ничего личного. Стандартная процедура, наработанная годами.

А подход кредитора? Поверившего и потерявшего деньги? «Он меня предал! Иуда!» – стенает кредитор. И кредитор прав. Потому что поведение должника, забившего на цель «Открыть доходное дело», прогулявшего чужие деньги, прекрасно укладывается в определение предательства. И в мое, и в словарные.

Читатель! Если у вас есть родители, у вас есть договор с родителями. Вас кормят-поят, а вы развиваетесь, выходите в люди и будете кормить родителей в старости. И коль принимаете родительские блага, вы этот договор подписали и исполняете.