bannerbannerbanner
Наука побеждать для детей и взрослых

Вячеслав Летуновский
Наука побеждать для детей и взрослых

Вступление

Александра Васильевича Суворова после смерти так и не отчислили из рядов Вооруженных Сил России1. И это очень символично. Суворов жив, с нами, он, как всегда, приходит к нам на помощь в самую трудную минуту. А времена сейчас, как вы все знаете, не самые простые…

В последнее десятилетие интерес к наследию Александра Васильевича только усиливается. Во всероссийском конкурсе «Имя победы» в преддверии празднования 70-летия Великой отечественной войны Суворов одержал уверенную победу, опередив Георгия Жукова и других замечательных русских полководцев. О Суворове пишут книги (вашему вниманию предоставляется одна из них), снимают фильмы, его знаменитая «Наука побеждать» выходит несколькими тиражами каждый год. Через 10 лет мы все торжественно готовимся отметить 300-летнюю годовщину со дня его рождения.

Откуда берется такая фантастическая живучесть и популярность через два с половиной века? Ответ прост – в Александре Васильевиче Суворове наиболее ярко воплотились все лучшие черты русского человека: честность, любовь к людям и к своему отечеству, творческая смекалка, несокрушимый героический дух – богатырство души и тела, русская щедрость и жертвенность за «други своя» и общее дело, храбрость, непоколебимая вера в Бога, в свое призвание и в призвание русского человека. В Суворове мы узнаем и находим все лучшее, что есть в нас самих, в русских людях. Причем русскими, так же, как это в свое время делал Суворов, я называю не только русских по национальности, а тех, кто был русским по духу. Русскими для Суворова были и Багратион (грузин), и Милорадович (серб), и Дерфельден (немец). Быть русским для Суворова было призвание, а не национальность, пусть это станет призванием и для нас с вами.

1. История жизни Суворова. Главные победы

Александр Васильевич Суворов родился в 1730 г., где это точно произошло, доподлинно неизвестно, но большинство исследователей сходится в мнении, что в Москве. Суворов был единственным мальчиком в семье, и отец его Василий Суворов, не очень хотел для сына военной карьеры – не ровен час, убьют, кому тогда оставить наследство, которое за годы своей жизни очень хозяйственный Василий Иванович увеличил в разы?

Но Саша в своем стремлении стать лучшим полководцем в мире был непоколебим. С раннего детства его мысли устремлялись вслед за стремительными переходами любимца солдат Карла XII, быстрого и решительного Цезаря, Ганнибала и Александра Македонского, а также греческих героев, про которых он читал у Плутарха. Как-то раз его спросили, кем он хотел бы стать, Диогеном или Александром Македонским. Саша ответил очень мудро: «Конечно, Македонским, Македонский, если захотел бы, то стал бы Диогеном, а Диоген2 Македонским – уже нет».

Рис. 1. Саша Суворов


В конце концов отцу пришлось уступить. 3 ноября 1742г. Саша был зачислен мушкетером в лейб-гвардии Семеновский полк. Это была его первая победа. И в последующем Суворов всегда будет победителем, возможно, именно потому, что всегда будет верен своей мечте и своей совести. В 1748 г. он приезжает в полк и начинает действительную военную службу. Дворян тогда записывали в гвардейские полки раньше, а по-настоящему они начинали служить с 18 лет и то не все, некоторые так и не начинали, а Саша нес действительную военную службу. Действительную значит настоящую. Ходил во все наряды и караулы, а не нанимал вместо себя простых солдат, как это делали другие дворяне. Жил Саша не в казарме, а на квартире, и не потому что не хотел, а просто потому, что казарм тогда вообще не было, они появились позже с воцарением любителя прусских порядков – императора Павла I. В свободное время он зачитывался литературой, кстати сказать, не только военной, но также философской и художественной. Книги он покупал на деньги, которые отец давал ему на еду. Вольным слушателем посещал лекции Шляхетского кадетского корпуса, заглядывал в литературные кружки, пробовал писать стихи.


Рис. 2. Суворов читает книги


Прослужив в Семеновском полку 6 лет в нижних чинах, Суворов в числе ста лучших солдат производится в поручики (а не в подпоручики как все остальные) и в 1754 г. направляется в Ингерманландский пехотный полк. В начале службы у него будут тыловые и ревизорские должности, побудет он некоторое время и комендантом Мемеля (Клайпеда) будет формировать и отправлять на войну с Пруссией русские батальоны. Первые 5 лет преимущественно тыловой службы окажутся очень важным основанием его будущей успешной военной карьеры, за это время он досконально разобрался в вопросах субсистенции – т. е. обеспечения войск. Маленькая, незаметная, но очень важная победа, которая впрочем, его не очень радовала, он забрасывает начальство и отца письмами с просьбами о переводе на фронт.

И вот наконец его мечта сбывается – он попадает в действующую армию. 12 августа 1759 г. в качестве дежурного офицера при штабе, он принимает участие в главном сражении Семилетней войны с Пруссией у города Кюнерсдорф. В этом бою, совершенно неожиданно для себя, командующий русскими войсками генерал-аншеф Салтыков наголову разбивает светило военной науки того времени – прусского короля Фридриха II, который в этом бою даже потерял свою шляпу (она теперь хранится в музее в Санкт-Петербурге). В этом бою отличился еще один русский полководец, который станет надолго учителем молодого Суворова – Петр Александрович Румянцев, именно благодаря его расчетливым и решительным действиям во многом и была одержана эта блестящая победа. Румянцев был во всем русский, он воевал по-своему, умно, расчетливо и в то же время лихо, храбро, по-русски. Он придумал атаку маневренными полковыми каре (построение войск квадратом), в то время как пруссаки воевали в основном линией из 4 шеренг, очень тщательно занимался вопросами субсистенции и обучения войск, личным примером воодушевлял солдат и офицеров. Все это Александр Васильевич очень быстро усвоит и позже усовершенствует.

А пока молодой Суворов командует небольшими отрядами пехоты и кавалерии, совершая дерзкие решительные вылазки на пруссаков, которые неизменно заканчиваются его победой.


Рис. 3. Прусские гусары


Пример такой атаки хорошо описан в книге Сергея Петровича Алексеева «Рассказы о Суворове и русских солдатах»:

«БИТЬ, А НЕ СЧИТАТЬ»

Впервые Суворов попал на войну совсем молодым офицером. Россия в то время воевала с Пруссией. И русские, и прусские войска растянулись широким фронтом. Армии готовились к грозным боям, а пока мелкими набегами «изучали» друг друга.

Суворову выделили сотню казаков и поручили наблюдать за противником. В сорока верстах от корпуса, в котором служил Суворов, находился прусский городок Ландсберг.

Городок небольшой, но важный. Стоял он на перепутье проезжих дорог. Охранял его хорошо вооруженный отряд прусских гусар.

Ходил Суворов несколько раз со своей сотней в разведку, исколесил всю округу, но, как назло, даже издали ни одного пруссака не увидел.

А что же это за война, если даже не видишь противника!

И вот молодой офицер решил учинить настоящее дело, попытать счастье и взять Ландсберг. Молод, горяч был Суворов.

Поднял он среди ночи сотню, приказал седлать лошадей.

– Куда это? – заволновался казачий сотник.

– Вперед! – кратко ответил Суворов.

До рассвета прошла суворовская сотня все сорок верст и оказалась на берегу глубокой реки, как раз напротив прусского города.

Осмотрелся Суворов – моста нет. Сожгли пруссаки для безопасности мост. Оградили себя от неожиданных нападений.

Постоял Суворов на берегу, подумал и вдруг скомандовал:

– В воду! За мной! – и первым бросился в реку.

Выбрались казаки на противоположный берег у самых стен вражеского города.

– Город наш! Вперед! – закричал Суворов.

– В городе же прусские гусары, – попытался остановить Суворова казачий сотник.

– Помилуй бог, так это и хорошо! – ответил Суворов. – Их как раз мы и ищем.

Понял сотник, что Суворова не остановишь.

– Александр Васильевич, – говорит, – прикажите хоть узнать, много ли их.

– Зачем? – возразил Суворов. – Мы пришли бить, а не считать.

Казаки ворвались в город и разбили противника.


Уроки лихой полупартизанской войны окажутся очень полезными для Суворова в его будущей польской кампании. На прусской войне он постигает одно из важнейших воинских искусств – искусство натиска, закладываются основы его будущей неодолимой стратегии победного потока. Формирование собственного полководческого стиля3 – тоже немалая победа. Но одного стиля мало, нужна еще и своя военная система, она скоро появится.

 
Рождение системы

Императрица Елизавета Петровна умирает в 1761 г. и на престол восходит Петр III (или, как его называла Елизавета, «чёртушка»). Война тут же заканчивается. Все завоеванные земли вместе с Кенигсбергом и живущим в нем Иммануилом Кантом (уже успевшем присягнуть на верность Елизавете) возвращаются Фридриху. Россия и Пруссия заключают договор о дружбе. Суворов отзывается в Петербург и зависает в состоянии неопределенности. Править, однако, Петру III пришлось недолго, разгневанная гвардия не может простить ему ни предательского мирного договора, ни устанавливаемых в русской армии прусских порядков. В 1762 г. в результате переворота на трон восходит Екатерина II, прозванная позже Великой. В ходе переворота отличился отец Александра – Василий Иванович Суворов, который без единого выстрела разоружил голштинцев – личную охрану императора Петра III. Екатерина не забывала друзей, ходатайство Румянцева полугодовой давности наконец удовлетворяется, и Александр Васильевич наконец становится полковником сначала Астраханского, а потом и Суздальского полка. Начинается эпоха торжества русского оружия. Суворов еще сравнительно молод – 33 года, но уже постиг воинскую науку на личном опыте, а многое перенял у выдающихся военачальников Фремора, Берга, Румянцева. Познакомился он в бою и с хваленой прусской системой, на опыте познав ее достоинства и недостатки.

В Екатерининское время русский полковник обладал достаточно высокой степенью свободы. Полковые уставы и даже форма одежды в полках одного типа могли заметно различаться. Иными словами, полковник у себя в полку был полновластным хозяином. Суздальским полком Суворов командует довольно долго, более 5 лет, и за это время успевает продумать и осуществить на практике свой собственный подход к организации жизнедеятельности, воспитания и обучения личного состава. Вот его сущностные черты:

1. Родительский стиль управления «Зри в части семью, а в командире – отца» пронизывал все сверху донизу. Отцом для солдат был не только полковник, но и ротный, и капрал, и просто старик. Солдат в армии служил 25 лет. Это действительно был свой особый мир. Своя семья.

2. Общинность, артельность. Русский солдат, пришедший в полк из крестьянской общины, был коллективистом.

Общинный принцип жизни был характерен и для армейских подразделений как уровне капральства (отделения), плутонга (взвода), так и на уровне роты. Необходимо отметить, что до Павла I, который ввел в армию прусские казармы, солдаты и офицеры размещались на квартирах. Солдатская артель в определенном смысле самоорганизовывалась, обеспечивая себя по мелочи всем необходимым: самостоятельно осуществляла мелкий бытовой ремонт и ремонт вооружения, что увеличивало ее живучесть как в мирное время (вопрос не праздный, смертность среди солдат в мирное время была достаточно высокой), так и в военное.

3. Широкие полномочия и уважение младшим командирам. Младшие командиры в суворовских войсках были основой основ. Это действительно были в полном смысле этого слова отцы-командиры. Суворов их холил и лелеял, лично производил в начальники из наиболее смышленых и честных солдат. Многих знал по именам. Личным примером демонстрировал, как правильно учить, воспитывать и руководить подчиненными. Капралы у Суворова пользовались более широкими полномочиями, нежели в других воинских частях. Ротный капрал даже имел своего ординарца.

4. Религиозность. Александр Васильевич Суворов был глубоко религиозным человеком и считал (подобно Петру I, см. его воинский артикул) религиозность основой здоровой жизни воинской части. На Новой Ладоге, где был расквартирован Суздальский полк, Суворов на личные средства выстроил деревянную церковь и школу, в которой и солдат, и их детей обучали грамоте и Закону Божьему. В части свято соблюдали церковные праздники, на регулярных церковных службах присутствовал весь личный состав, не занятый в карауле. Религиозность суворовских солдат становилась прочной основой их непревзойденного морального духа.

5. Постоянное обучение и развитие в Суворовских войсках было не просто нормой, а особого рода ценностью. Суворов любил учиться сам и прививал эту любовь своим подчиненным. Об отношении Александра Васильевича к обучению ярко свидетельствует следующее его высказывание: «Ученье – свет, неученье – тьма. Дело мастера боится. И крестьянин коли не умеет сохой владеть, хлеб не родится. За учёного трёх неучёных дают. Нам мало трёх! Давай нам шесть! Нам мало шести, давай нам десять на одного! Всех побьём, повалим, в полон возьмём! В последнюю кампанию неприятель потерял счётных семьдесят пять тысяч, только что не сто тысяч. Он искусно и отчаянно дрался, а мы и одной полной тысячи не потеряли. Вот, братцы, воинское обучение! Господа офицеры – какой восторг!»

6. Особое внимание вновь прибывшим (рекрутам). В русской армии того времени (кстати, не только русской) была невероятно высокая смертность среди рекрутов (до 40 %). Терпеть такое безобразие было не в суворовском духе. Более того, именно рекруты были той благодатной почвой, которая жадно впитывала как суворовские религиозно-нравственные принципы, так и его систему ведения боя. Суворов всегда сам брался за обучение рекрутов и их адаптацию к специфике полковой жизни, подавая личный пример своим капралам.

7. Профилактика болезней и гигиена. Суворова называют генералом-гигиенистом. Испытав на личном опыте борьбу с разного рода болезнями4, Суворов ясно осознал, что самый лучший способ борьбы с болезнями – их профилактика. Проблему профилактики он решает гениально просто: чистая вода и воздух, чистота и свежая еда, продуманная физическая нагрузка и строгий спрос с начальников всех уровней за здоровье солдат. Чуть позже сюда еще добавятся мероприятия по введению института ротных фельдшеров. И как результат – самая низкая смертность и заболеваемость личного состава во всей русской армии.

Суворовский подход к организации жизнедеятельности и воспитанию войск очень скоро доказал свою эффективность на практике, начиная с Красносельских маневров 1765 г., на которых по выучке и скорости передвижения из всех войск общей численностью 30 тысяч чел. Суворовскому полку не было равных, заканчивая войной с польскими конфедератами в конце 70-х годов, где бригада, собранная на его основе, становится ужасом и тяжелым роком поляков. Вот она еще одна незаметная победа – рождение выверенной, детально продуманной и многократно опробованной на учениях собственной военной системы. Осталось только опробовать эту систему на практике, и это время скоро пришло.

Практика

Как-то раз к Суворову подошел один генерал, искренне считавший себя знатоком военного дела, и спросил: «Александр Васильевич, о вас говорят, что вы не знаете тактики». – «Я-то тактики не знаю, да она меня знает. А вы не знаете ни тактики, ни практики», – отвечал Суворов.

Началась польская кампания. 1768–1782 гг. Часто эту войну изображают как Русско-польскую, и более того, для Польши национально-освободительную, что в корне неверно. Эта война имела все признаки гражданской войны с ярко-выраженным религиозным подтекстом. Прежде всего это была война между польским королем Станиславом Понятовским и мятежной шляхтой, которая пыталась сбросить его с трона. Причина недовольства носила религиозный характер. Дело в том, что под давлением России и Пруссии Станислав был вынужден уравнять в правах католиков, которые были в большинстве, православных и протестантов, которые были в меньшинстве и которые тогда назывались диссидентами. Наиболее непримиримые польские вельможи-католики собрались в местечке Бар и решили совместно выступить против польского короля, отсюда и пошло название Барская конфедерация. Чуть позже польские протестанты и православные образовали в Слуцке свою конфедерацию, которая, наоборот, поддержала короля. Неудивительно, что Россия выступила на стороне единоверцев, тем более что польский король официально обратился за помощью к Екатерине.

С помощью, однако, было трудно. Шла Русско-турецкая война, и войск не хватало. Тем не менее, несмотря на существенную нехватку людей, дела в Турции шли вполне успешно благодаря исключительной храбрости солдат и умению полководцев. И Екатерина посылает несколько воинских частей на помощь Понятовскому, в числе которых была и бригада Суворова. Он теперь произведен из полковников в бригадиры5. В этой польской кампании (через 10 лет будет и другая) Суворов выступил блестяще, о нем впервые заговорили как о полководце. Один из самых известных биографов Суворова Петрушевский назвал деятельность Суворова в приданном ему Люблинском районе и прилегающих литовских областях военной поэмой: Люблин, Краков, Ландскрона, Брест. Суворов буквально летает со своими небольшими преимущественно пешими отрядами по довольно обширной территории навстречу наиболее опасным отрядам противника и наголову их разбивает.

Не помогает мятежным полякам и помощь французов: Де-мурье, Шуази, Виомениль – все они после полного разгрома вынуждены бесславно вернуться на родину. Сказывается стратегическое, тактическое, а самое главное профессионально-воспитательное превосходство Суворова. Его подчиненным возможно все, на поле боя они творят чудеса: кавалерия, пройдя через лес, мгновенно образует строй, как будто бы леса и вовсе не было, несколько десятков карабинеров6 лихой штыковой атакой рассеивают и обращают в бегство несколько сотен польских кавалеристов, спешившиеся суворовские кавалеристы саблями выбивают поляков из леса и укреплений, нигде им нет ни пристанища, ни покоя. Более того, Суворов грамотно выделяет и пресекает источники финансирования мятежников, например, залежи соли в Бохне.

Особенно ярко военный талант Суворова проявился в сражении у Столовичей 11 сентября 1771 г., где он с 800 егерями наголову разбивает 7-тысячный отряд гетмана Огинского. Безупречный глазомер: понимание состояние вражеских войск и условий местности, точные выверенные удары в суворовском стиле стремительно с неудержимым натиском решают дело. Огинский в нижнем белье, без сапог едва успевает скрыться с поля боя. Позже его приютит французский посол: оденет, обует и переправит во Францию. После разгрома Огинского Суворов выбивает остатки польских вооруженных формирований вместе с командовавшим ими французским полковником Шуази из Краковского замка. Эти две операции Суворова по сути решают исход войны.

1Есть версия, что в канцелярии не знали, какой чин писать – фельдмаршал или генералиссимус, потому что император Павел I слишком часто менял решения.
2Диоген – древнегреческий философ, проповедник аскетизма и простоты жизни. Известно высказывание Александра Македонского: «Если бы я не был Александром, то стал бы Диогеном».
3Полководческий стиль, как и стиль любой деятельности, отражает уникальные личностные черты и особенности человека и способствует полному раскрытию его талантов.
4Суворов родился недоношенным, когда обоим родителям было уже за 40, и поэтому много болел.
5В русской армии того времени воинское звание бригадира было промежуточным между полковником и генералом. Бригадиры командовали соединениями из нескольких полков или батальонов.
6Егерские войска набирались из хороших стрелков, у них были короткие ружья с плоскими штыками. Егеря использовались прежде всего для поражения противников огнем, в то время как более рослые с более длинными ружьями гренадеры сражались преимущественно в рукопашном бою. Егерские части на постоянной основе в русской армии стали использовать с подачи фельдмаршала Румянцева.
1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13  14 
Рейтинг@Mail.ru