Исторические вехи становления и развития просветительства на Северном Кавказе в русле российской цивилизационной политики. Том 1. (Аспирантура, Бакалавриат, Магистратура). Монография. – Надежда Оскаровна Блейх

. В монографии рассматриваются социо-экономические, политические и культурные аспекты цивилизаторского освоения Северокавказского края Россией, выявлены историко-теоретические предпосылки и факторы зарождения просветительства на Северном Кавказе, где

главными составляющими являлись разнообразные взаимодействия автохтонных этносов, основанные на их культуре, явившейся отправным пунктом в дальнейшем становлении и развитии школьного образования и просветительской мысли. Последние стали возможны лишь

после присоединения Северного Кавказа к России и последующей политики империи, проявлявшейся в формировании его как достаточно целостного административного региона России, имевшего модернистский тип экономики и характер многосоставного общества. Это

послужило основой развития в крае системы народного образования, заключавшейся не только в зарождении письменности у горских народов, но и в периоде становления у них образования. В результате этого появляется плеяда горских мыслителей, которые

впоследствии под руководством русской науки станут на путь просветительства своих народов.