полная версия

Марина Андреевна Вялова
Базовый английский для йоги с "0"

Глагол «To be»

Если Вы не читали вступление к данному пособию, сейчас самое время к нему обратиться, в частности к разделу о строении предложения в английском языке.

Глагол «to be» или «быть» – является основным глаголом, можно считать его «главнокомандующим» среди глаголов. На нём не только базируется большое количество фраз, но и сам он очень важный и «самостоятельный» – не зависит ни от кого и ни чего.

Давайте познакомимся с ним поближе, да и вообще с понятием «времени» английского языка в целом.

Так же, как и в любом языке нашей планеты, времена английского языка существуют для того, чтобы выразить нашу мысль о том, когда во временном пространстве произошло (происходит, произойдет) то или иное событие. Основные времена – это настоящее время (present tense), прошедшее время (past tense) и будущее время (future tense).

Очень часто для удобства принято рисовать «временную линию» – давайте и мы ей воспользуемся.

Разделим всё течение времени на 3 части: прошедшее, настоящее и будущее.

Начнём освоение языка с НАСТОЯЩЕГО времени, времени «PRESENT» и нашего важного глагола «TO BE» = «БЫТЬ».

Из главы введения мы уже знаем, что в предложение ничего не может существовать без пары СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ (оно же и подлежащее) – ГЛАГОЛ (он же сказуемое).

В русском языке можно составить предложение без какого-либо глагола вообще. Например: «Она красивая», «они на работе», «я дома», что абсолютно невозможно в английском, впрочем, как и в других европейских языках, т. к. как мы уже знаем: пара СУЩЕСТВИЕЛЬНОЕ – ГЛАГОЛ неразделима.

Так что же делать, если в русском предложении нет никакого глагола движения, как его перевести? – вот тогда-то нам на выручку и приходи наш глагол БЫТЬ – «TO BE». При переводе слово-в-слово данные предложения на английском будут звучать как «она есть красивая», «он есть на работе», «я есть дома» и так далее. Если вспомнить старославянский язык у нас ранее тоже было так: «аз (я) есмь…».

Изменение глагола БЫТЬ – TO BE в настоящем времени нужно просто запомнить.

I (я) – → AM → I am = я есть

He (он), She (она), It^[1]→ IS – He is, she is, it is – он есть, она есть, это есть

You (ты), We (мы), They (они) → ARE – You are, we are, the are – ты есть, мы есть, они есть

СОВЕТ: постарайтесь выучить спряжение глагола парно, «Ай Эм, хИ Из, шИ ИЗ, Ит Из, Ю АА, Ви АА, зЭй АА» – I am, he is, she is, it is…You are, we are, they are, напивая какую-то мелодию. Очень хорошо подходит мотив песни «В лесу родилась ёлочка». Так они запомнятся гораздо быстрее. Меняйте порядок: оn начала к концу и от конца к началу.

Давайте рассмотрим примеры, заодно вспоминая прямой порядок слов в предложении.

I am yogi = Я (есть) йог.

She is flexible = Она (есть) гибкая. (flexible [ˈfleksəbl] (флЭесибл) – гибкий).

We are yogis = Мы (есть) йоги.

They are strong = Они (есть) сильные. (strong [strɒŋ] (стрОнг) – сильный).

Посмотрите внимательно – в наших предложениях всё гармонично, есть подлежащее (это наши местоимения), сказуемое (это наш глагол) и потом дополнения.

Вместо местоимений мы вправе поставить любое существительное или имя. Давайте рассмотрим ещё пару примеров:

Maria is flexible = Мария (есть) гибкая.

Boys are strong = Мальчики (есть) сильные (boy [bɔɪ] (бОй) – мальчик)

The girl is yogi = Эта девочка (есть) – йог (girl [gɜːl] (гЁЁл) – девочка)

Boys and girls are strong = Мальчики и девочки (есть) сильные.

Также, в русском языке мы часто произносим фразу, начинающуюся со слова «это»: «это красиво», «это хорошо», «это полезно». В английском языке в данном случае нас выручит оборот и фраза IT IS + «как, какой», т. е. ЭТО (IT) ЕСТЬ (IS) +….

It is beautiful = Это (есть) красиво (beautiful [ˈbjuːtɪf(ə)l] (бьЮтиф(у)л) – красиво)

It is good = Это (есть) хорошо.

It is useful = Это (есть) полезно (useful [ˈjuːsf(ə)l] (Юсф(э)л) – полезный)

В данном случае IT (ЭТО) – наше подлежащее, глагол TO BE в третьем лице (он, она, оно) – принявший форму IS в качестве сказуемого.

А что, если нам нужно не «утвердить» что-то, а наоборот, сделать отрицание? Очень просто – в этом случае ставим частичку NOT после любой из форм нашего глагола TO BE (быть).

I AM NOT yogi – Я не (есть) йог.

It IS NOT good – Это не (есть) хорошо.

She IS NOT flexible – Она не (есть) гибкая.

Peter IS NOT strong – Пётр не (есть) сильный.

They ARE NOT beautiful – Они не (есть) красивые.

Возьмём такие пары, как:

I am here^[2] – I am not here (Я здесь – меня здесь нет)

He (she, it) is here – He (she, it) is not here (Он (она, это) здесь – Он (она, это) не здесь или здесь нет)

They are here – they are not here (Они здесь – Они не здесь (из здесь нет))

Peter is here and he is strong – Пётр здесь и он сильный.

Maria is strong and flexible – Мария сильная и гибкая.

Что же нам делать, когда требуется задать вопрос? Верно, как мы знаем из раздела введения, нужно поменять части речи местами и поставить вопросительный знак. Давайте разберемся что и как. Если в утвердительном предложении в настоящем времени главную роль играет глагол TO BE (быть), то он же и будет продолжать играть главную роль при вопросе, как настоящий «главнокомандующий», выходя на ПЕРВОЕ МЕСТО. Рассмотрим примеры.

They ARE yogis. – Они йоги. При вопросе ARE (наш глагол to be в настоящем времени) бежит на первое место) и мы получаем ARE they yogis? – Они йоги?

Рассмотрим схематично равноценный пример

Maria IS strong and flexible. – > Maria IS strong and flexible – > IS Maria strong and flexible?

На что мы уже можем ответить: Maria is strong but (но) she is not flexible (Мария сильная, но не гибкая).

ARE you here? – Yes, I am here (Ты (есть) здесь? – Да, я (есть) здесь).

IS she beautiful? – Yes, she IS very (очень) beautiful.

ARE you Okey? – Yes, I AM okey – C тобой все в порядке? – Да, я в порядке.

Is she good person? – No, she is not! – Она хороший человек? – Нет!

В английском, как и в других языках, вопросы очень часто начинаются с вопросительных слов. Давайте их выучим и назовем «5W» AND H (five [faɪv] (фАйв) (дАбл Ю Энд Эйч)):

WHAT – [wɒt] – ЧТО

WHERE – [weə] – ГДЕ

WHY – [waɪ] – ПОЧЕМУ

WHEN – [wen] – КОГДА

WHO – [huː] – КТО

HOW – [haʊ] – КАК

Если они присутствуют в задаваемом нами вопросе, тогда ставим их на первое место, а сразу затем глагол to be в нужной форме и времени, потом всё остальное. Рассмотрим примеры.

Where ARE you? – Ты где?

Why is Maria flexible? – Почему Мария гибкая?

Where are yogis? – Где йоги?

С глаголом TO BE очень много устойчивых выражений и поставит его в нужную форму, мы получим очень много используемых выражений повседневной жизни.

Давайте рассмотрим и по возможности выучим некоторые из них.

ЗАДАНИЕ 4

УПРАЖНЕНИЕ 1

Впишите транскрипцию слов и выражений во вторую колонку, посмотрите в словаре произношение. Переведите короткие предложения в последней колонке.

УПРАЖНЕНИЕ 2

Переведите с английского на русский.

– Are you well? – Yes, I am okey, thank you. I am not sick.

– Is Maria cold? – Yes, she is cold and hungry.

– Are Peter and Marry late? – No, they are not late. I am sure.

– Are you sure Maria is back? – Yes, I am sure, and Peter is sure too.

– Are your(твои) feet cold?

– My (мой-моя) back is good, thank you!

 

– Neck and shoulders are ready.

– I am sure that(что) you are wrong.

– My (мои) hands are busy.

УПРАЖНЕНИЕ 3

Поставьте в отрицательную форму. Сверьтесь с ответами, обратите внимание на сокращение отрицательной формы, взятую в скобочки.

1. She is Maria.

2. You are Peter and Dave.

3. They are Alexander and Dave.

4. He is Ted.

5. You are Mike.

6. I am Fred and I am hungry.

7. We are Jim and Jake.

8. Peter is yogi.

9. Maria is strong.

10. Peter and Maria are flexible and strong.

11. My arms are cold.

УПРАЖНЕНИЕ 4.

Сделайте из утвердительных предложений упражнения 3, вопросительные. Переведите, что у вас получилось. Подчеркните подлежащее одной чертой и сказуемое двумя чертами. Сверьтесь с ответами.

УПРАЖНЕНИЕ 5.

Задайте альтернативные вопросы по образцу. Переведите предложения на русский язык.

She is Glenda. (Wilma) – Is she Glenda or Wilma? – где «or» = «или»

1. You are Ron and Jim. (Bruce and Gwen)

2. They are Bruce and Peter. (Ned and Ben)

3. We are Tom and Jerry. (Ron and Jim)

4. I am Ross. (Sid)

5. He is Peter. (Luke)

6. She is Jane. (Eve)

7. You are Mary. (Nancy)

8. You are cold. (Hot)

9. They are sick and not wrong. (Well and right)

10. Peter is flexible. (Strong).

УПРАЖНЕНИЕ 6.

Переведите на русский язык следующие фразы, вспомните предыдущий материал («это есть») и вопросительные слова 5W.

1. Это рука или кисть?

2. Это талия, это не бедро или таз.

3. Это палец руки или палец ноги?

4. Это не волосы, это волосяной покров головы.

5. Это локоть.

6. Это зуб? – Нет, это челюсть.

7. Это пятка или арка стопы?

8. Это ноздря или нос?

9. Это шея?

10. Где зубы?

11. Кто ты?

12. Почему ты здесь?

13. Что это, лодыжка?

14. Когда это неправильно?

Притяжательные и личные местоимения

Мы уже познакомились с понятием местоимений в английском языке, а именно – я(I), ты (you), он(he), она (she), это(оно) и неодушевленные предметы и животные (it). Отметим, что английское «you» может быть, как и «ты» – 2е лицо единственное число, так и множественными числом 3го лица, то есть простыми словами, когда мы обращаемся к группе людей. Перевод осуществляется в зависимости от контекста. Например: You are right! – Ты прав, скажем мы знакомому…но, если знакомых у нас много, и мы говорим эту фразу группе, это тоже «You are right».

Предлагаю познакомиться теперь с «притяжательными» местоимениями, пару которых мы уже встретили в некоторых упражнениях. Конечно, когда я говорю о себе, о своём теле или опыте, мне просто необходимо на это указать…или же когда имею в виду другого человека.

Итак, что же происходит с местоимениями в этом случае?

I → MY

You →YOUR

He → HIS

She → HER

It → ITS

We → OUR

They → THEIR

This^[3] is my body. – Это моё тело.

This is your head. – Это твоя голова.

This is his belly. – Это его живот.

This is her chest – Это её грудная клетка.

This is its hairs – Это его волоски (какого-то животного).

This is our armpits – Это наши подмышки.

This is their feet – Это их стопы.

ВАЖНО: небольшая, но очень важная деталь. Притяжательные местоимения, как указано выше, всегда имеют уточнения, «что именно моё, твое, наше». В противном же случаи, если мы не уточняем, а подразумеваем, что наше, притяжательные местоимения имеют следующую форму:

I → MINE

You →YOURS

He → HIS

She → HERS

It → ITS

WE → OURS

They → THEIRS

Давайте рассмотрим пару примеров.

This is my leg. It is mine. – Это моя нога. Она моя.

It is our finger. It is ours. – Это наш палец. Он наш.

This is your navel. It is yours. – Это твой пупок. Он твой.

Давайте немного потренируемся.

ЗАДАНИЕ 5

УПРАЖНЕНИЕ 1

Перечислите все вам известные части тела, начиная с головы, подсматривая в таблички. Следуйте примеру: This is the head («это голова»). This is my head («это моя голова»). It is mine («она моя» – речь всё о той же голове).

Обратите внимание на пример со множественным числом: These are fingers. These are my fingers. They are mine. Напоминаем, что неодушевлённое IT во множественном числе = THEY.

Разница в произношении: межзубный звук «звонкий», ближе к русскому «з», гласный в середине слова «короткий» в первом случае, и «длинный» во втором, будьте внимательны. А вот на конце слова, в первом случае «s» – глухая, а во втором, наоборот, звонкая (т. к. окружена гласными).

This – [ðɪs]

These – [ðiːz]

Обороты «There is», «There are»

Замечательно! Мы можем сказать, что что-то моё или чужое и чьё оно, но как же выразить мысль, что где-то что-то есть? Например, что волосы на голове или у тела 2 руки и 2 ноги?

Это очень просто сделать, воспользовавшись следующими оборотами: THERE IS + ЕДИНСТВЕННОЕ ЧИСЛО / THERE ARE + МНОЖЕСТВЕННОЕ ЧИСЛО + МЕСТО.

Рассмотрим наш пример с «волосами». Мы помним, что волосы на англ. языке в единственном числе и звучат как «hair». У нас есть «обстоятельство места», то есть «где?» – на голове. Предлог «на» в данном случае «on». Осталось выбрать правильный оборот и поставить его в начале фразы.

There is hair on my head – У меня на голове волосы.

Рассмотрим второй пример: наше подлежащее, «кто? что?» во множественном числе «legs» и «hands». Числительное 2 на английском языке будет TWO [tuː] (тУ). «Обстоятельство места» – тело. Выбираем подходящий оборот для множественного числа. Ставим его вперед и у нас получается:

There are two arms and two legs in the human body – В человеческом теле две руки и две ноги. Предлог «in» = «в», «human body» – [ˈhjuːmən ˈbɒdɪ] (хЮмэн бАди) – человеческое тело.

При вопросе глагол «to be» из нашего сочетания в нужной форме также выходит на первое место. Например: Are there 2 legs and 2 hands in a human body?

При отрицании «NO» ставится после оборота. Например: There is NO hair on my legs (У меня на ногах нет волос).

Давайте поупражняемся, выучив заодно «йоговские пропсы» и немного того, что и где может находиться.

PROPS IN YOGA

– ON THE FLOOR – на полу

– ON THE WALL – на стене

– ON THE MAT – на коврике

– UNDER THE BLANKET – под пледом

– ON THE CUSHION – на подушке

– ON THE BLOCK – на блоке

– NEAR THE BLOCK – рядом с блоком

– BESIDE THE BLOCK – с боку от блока

– ON THE CHAIR – на стуле

– ON THE BOLSTER – на валике

– UNDER THE BOLSTER – под валиком

– NEAR THE BOLSTER – рядом с валиком

– BESIDE THE BOLSTER – с боку от валика

ЗАДАНИЕ 5

УПРАЖНЕНИЕ 1

В последней колонке таблички напишите множественное число каждого из предметов. Сравните свой вариант со ответами.

УПРАЖНЕНИЕ 2

Переведите с английского на русский.

1. There are cushions on the floor.

2. There is a bolster on the mat.

3. Are there blocks on the chair?

4. Is there a mat in the room? (room [rum] – комната)

5. Are your legs on the mat?

6. My head is on the pillow.

7. Our feet are on the floor.

8. The hands are beside the bolster.

9. His body is under the blanket.

УПРАЖНЕНИЕ 3

Переведите с русского на английский.

1. Блоки (находятся) на коврике.

2. Валик рядом с ковриком?

3. На полу подушки, блоки и плед.

4. Его руки на стуле.

5. Мои ноги под пледом. Мне не холодно.

6. Где твоя голова? Моя голова на подушке.

7. Мой ремень на моей ступне.

8. Два коврика в комнате.

9. На блоке есть ремень?

УПРАЖНЕНИЕ 4

Из утвердительных фраз упражнения 2 сделайте отрицательные, а затем вопросительные. Там, где предложения уже в вопросительной форме, сделайте утвердительную и отрицательную. В некоторых случая возможны два варианта. Сравните свои предложения с приведенными ответами.

Настоящее время – Present Simple

Мы разобрались, как построено предложение, если в нем присутствует «сильный глагол», глагол «состояния», а именно «быть» – «to be».

А что же в случае, если в нашем предложении появится действие в настоящем времени? Например, «читать», «говорить», «делать», «бежать» и так далее?

Для начала немного теории – помните нашу временную линию? Берем отрезок настоящего времени и запомним сразу, что в английском языке существуют два настоящих времени, одно из которых указывает на то, что действие ПРОИСХОДИТ ВООБЩЕ (ВСЕГДА, ПО РАСПИСАНИЮ), а другое, когда действие ПРОИСХОДИТ В МОМЕНТ РЕЧИ, НУЖНО ПОКАЗАТЬ ДЛИТЕЛЬНОСТЬ ДЕЙСТВИЯ.

В этой главе рассмотрим вариант номер один, и такая грамматическая форма в английском языке называется «PRESENT SIMPLE», что мы можем перевести как «настоящее простое». Оно действительно очень простое.

Мы говорим, что что-то происходит постоянно (всегда) на отрезке нашего настоящего времени. Например, «I speak English» (я говорю по-английски) или же «I do yoga everyday» (каждый день я занимаюсь йогой).

В английском языке существуют подсказки – это такие слова, которые помогут идентифицировать любое время, а в данном случае, Present Simple. Они необязательно могут быть прописаны в предложении или сказаны, но подразумеваться. Порой можно мысленно подставить слово-подсказку для определения того или иного времени:

– USUALLY – [ˈjuːʒʊəlɪ] (йЮЮжэли) – обычно

– ALWAYS – [ˈɔːlw(e)ɪz] (ООлуэйз) – всегда

– EVERY + временной отрезок – [ˈevrɪ] – каждый (+ например: вторник, четверг, выходной и т. д., есть расписание)

После того, как нам стало ясно, когда мы используем это время, «смысл» его «существования», давайте рассмотрим «формулу» образования. С её помощью, зная подлежащее, сказуемое и дополнения мы сможем составить абсолютно любую фразу в данных нам «временных рамках».

Начнем с утвердительного предложения. Помним, порядок слов прямой: то есть подлежащее (местоимение или существительное), а затем сказуемое (глагол). Можно ещё раз обратиться к материалу из введения.

Если речь идёт о «Я»-«ТЫ»-«ВЫ»-«МЫ»-«ОНИ», сразу ставим глагол без каких-либо изменений.

Рассмотрим на самой простой фразе «I speak English» и даже затем добавить дополнение «very good» (очень хорошо).

Если же речь идёт о «ОН»-«ОНА» – «ЭТО», у глагола на конце появляется буква – S

I speak English very good.

You speak English very good.

We speak English very good.

They speak English very good PRESENT SIMPLE

НО

He speaks English very good. Слова-подсказки

She speaks English very good.

It speaks English very good.

Очень часто мы используем время PRESENT SIMPLE для описания нашего состояния, чувств, эмоций.

Например, возьмем такие глаголы как:

– TO FEEL – [fiːl] (фИИл) – чувствовать

– TO HURT – [hɜːt] (хЁЁт) – причинить боль, ранить

– TO THINK – [θɪŋk] ((сИнк) – с межзубный, глухой звук) – думать

– TO DO – [duː] (дУУ) – делать

– TO BELIEVE – [bɪˈliːv] (билИИв) – верить, полагать, считать

– TO RELAX – [rɪˈlæks] (рилАэкс) – расслабиться, отдыхать

– TO BREATHE – [briːð] ((брИИс) – с межзубный, глухой) – дышать

– TO RUN – [rʌn] (рАн) – бежать, бегать, убегать

– TO HOLD – [həʊld] (хоулд) – держать, удерживать

– TO MOVE – [muːv] (мУУв) – двигаться, двигать

ВНИМАНИЕ: частичка «to» перед глаголом означает, что он стоит в изначальной форме, в форме инфинитива. На русском языке равно тому, что глагол заканчиваться на – ТЬ (писать, читать, говорить, чувствовать и так далее).

ЗАДАНИЕ 6

УПРАЖНЕНИЕ 1

Возьмите каждый глагол и составьте предложения по образцу. Дополнение добавлено к каждому глаголу. Переведите каждое предложение на русский язык.

1. – TO FEEL – GOOD.

Пример: I feel good. You feel good. We feel good. They feel good. He feels good. She feels good. It feels good. Отметим, что в данном случае речь идёт о «вообще», то есть «usually»!!!!

2. – TO HURT – A FRIEND

3. – TO THINK – POSITIVE

4. – TO DO – ASANAS EVERY MORNING

5. – TO BELIEVE – YOU

6. – TO RELAX – MIND AND BODY (MIND – [maɪnd] (маинд) – ум, разум)

7. – TO BREATHE – DEEPLY ([ˈdiːplɪ] – глубоко)

8. – TO RUN – FAST ([fɑːst] (фААст) – быстро)

9. – TO HOLD – THE POSE ([pəʊz] (поуз) = удерживать позу

10. – TO MOVE – SLOWLY ([ˈsləʊlɪ] (слОули) – медленно)

ВНИМАНИЕ: глагол TO HURT можно использовать в том случае, когда у нас что-то болит. Тогда мы на первое место ставим «что болит», а потом наш глагол. Например: My neck hurts – у меня болит шея. По нашему окончанию мы понимаем, что шея болит «вообще», «обычно». Также мы можем выразить данный смысл через сочетание глагола и существительного TO FEEL PAIN – дословно, «чувствовать боль». IT HURTS – равнозначно русскому безличному «болит».

Немного разобрались с повествовательными предложениями, теперь давайте посмотрим, что нам необходимо для отрицания и для того, чтобы задать вопрос.

Во-первых, нам поможет порядок слов, о котором мы постоянно ведём речь, а во-вторых, на помощь придут «частички», то есть дополнительные слова, а именно для данного времени у нас появятся вот такие два: DO и DOES – и просьба их запомнить именно как частички-помощники и не путать с глаголом TO DO!!!!

Что получается: при отрицании, между подлежащим и сказуемым ставится частичка DO + отрицание NOT, если речь идет о «я», «ты», «мы», «они». При вопросе же частичка DO ставится первой, а за ней идёт подлежащее и сказуемое. Если есть вопросительное слово 5W, то его частичка DO вежливо пропускает вперёд.

Если же в речи нашим подлежащим являются местоимения «он», «она», «это», то есть наши HE, SHE или IT – помогает частичка DOES по тому же принципу. Как лучше запомнить, когда использовать DO, а когда DOES? Давайте посмотрим на предложение с другой стороны и постараемся сделать это визуально.

В остальных случаях просто глагол без окончания и DO в качестве помощника.

Давайте рассмотрим на другом интересном примере, где один их глаголов будет TO DO (делать), и будет частичка DO или DOES – наша задача различать их.

В английском языке заниматься спортом будет именно TO DO + SPORT – возьмем этот пример.

I do yoga every morning. – Я занимаюсь йогой каждое утро.

Обратите внимание на то, что «do» в данном случае это глагол! Предложение утвердительное в Present Simple.

I do not (don`t) do yoga every morning. – Я не занимаюсь йогой каждое утро.

When do you do yoga? Do you do yoga every morning? – Когда ты занимаешься йогой? Ты занимаешься йогой каждое утро?

Видите, в предложении получается, как бы 2 «do», но одно из них вспомогательная частичка, а второе – наш глагол.

Рассмотрим тот же пример с третьим лицом единственным числом, а именно с «he», «she».

She does yoga every day. – Она занимается йогой каждый день.

She does not do yoga every day. – Она не занимается йогой каждый день.

Does she do yoga every day? – Она занимается йогой каждый день?

Обратите внимание, в первом утвердительном предложении «does» это не что иное, как наш глагол «to do» с окончанием – S, а не вспомогательная частичка. Вспомогательная появляется при вопросе и при отрицании, и тогда не теряем наш глагол «to do» и не прибавляем к нему окончание, его уже на себя «притянула» частичка.

Глагол TO DO в английском языке очень часто входит в различные словосочетания, так вот, например, заправлять кровать будет to do the bed, а to do the dishes (как бы сделать посуду) – помыть посуду, to do right – сделать правильно и многие другие.

Теперь давайте потренируемся на практике применять Настоящее простое (Present Simple) время, отрабатывая представленные в уроке слова.

ЗАДАНИЕ 7

УПРАЖНЕНИЕ 1

Переведите с английского на русский.

1. She runs very fast.

2. He likes to move slowly.

3. What do you think about it?

4. Does it hurt?

5. How do you feel? – I do not feel good.

6. My arm hurts.

7. She doesn`t feel pain.

8. How do you want to relax?

9. I feel my head, my neck, and my shoulders.

10. I usually open my eyes very slowly in the mornings.

11. Do not run, sit down, and relax.

12. She doesn`t think positive.

13. It is important to do sports.

14. What do you think about yoga?

15. They think their chair is in the room.

16. Please, breathe slowly!

17. I do not (don`t) want to hold this pose, it is hard.

18. I always speak slowly and you? Do you speak slowly or fast? I don’t know…

УПРАЖНЕНИЕ 2

Вставьте DO, DOES, DO NOT или DOES NOT и переведите на русский.

1. She ____ feel her body.

2. __ you think about it?

3. I ___ sport every week.

4. ___ she speak English?

5. They ____ want to relax the shoulders

6. His legs ____ move.

7. My neck ___ hurt.

8. Why ___ you run slowly?

9. We ___ think so.

10. We ___ do it right.

УПРАЖНЕНИЕ 3

Переведите с русского на английский, необходимые глаголы даны в скобках в инфинитиве, в начальной форме.

1. Марии нравится бегать, а я не люблю бегать. (like to run)

2. Мы всегда чувствуем хорошую энергию. (to feel; energy – энергия).

3. Я думаю быстро. (think)

4. Они занимаются спортом каждый день. (to do sport)

5. Когда она обычно идёт спать? (to go to sleep)

6. Мы хотим бегать, они хотят двигаться медленно. (want to run; want to move)

7. Пётр думает о Марии (think about)

8. Он всегда сидит на своём мате (коврике). (sit on)

9. Моё тело чувствует себя хорошо. (feel)

УПРАЖНЕНИЕ 4

Переведите предложение, сделайте так, чтобы каждое предложение было в утвердительной, отрицательной и вопросительной форме.

1. Do not do it, please!

2. He runs fast.

3. She likes to do sport and to go to the gym. (gym – спортивный зал)

4. Relax your mind and body.

5. Try to (попытаться) do yoga.

6. I always move slowly.

7. He doesn`t like to think about it.

8. Close (закрывать) your eyes and think positive.

9. We want to move our body.

10. My wrist hurts.

11. Why does my knee hurt?

УПРАЖНЕНИЕ 5

В данном упражнение есть как глаголы движения, так и глагол «быть», повествования, вопросы и отрицания. Будьте внимательны.

1. Это хорошо или плохо?

2. Почему ты двигаешься медленно?

3. Мы здесь, мы чувствуем хорошо.

4. В студии нет блоков (кирпичиков).

5. Мария и Пётр любят заниматься спортом, а я люблю отдыхать (расслабляться)

6. Я думаю, это правильно.

7. Мария не гибкая, она сильная.

8. Ты делаешь это неправильно (как бы «не делаешь правильно»).

9. Где твои руки? Они на мате или на блоке?

10. Моё тело под пледом, я чувствую себя хорошо.

11. Как ты расслабляешься? Я занимаюсь спортом и дышу медленно.