Хлынова Надежда Фёдоровна
Берёза символ России, а Волжский – город берёз
втором этаже, где растут мхи, травы, цветы– живут : заяц, ѐж, рябчик и другие.
На третьем этаже, подлеске – кусты и молодые деревца, живут певчие птицы.
На четвѐртом этаже, кроны деревьев берѐзы, клѐна, рябины, живут – дятел, сорока.
На самом высоком пятом этаже, верхушки сосен, дуба – живут иволга, ястреб
Педагог: Правильно, ребята, каждый живѐт на том этаже, где ему предназначено
самой природой. А теперь посмотрим, какая стала наша берѐза, на которую мы
приклеивали листочки?
Дети: Вся зелѐная, весенняя, красивая, нежная, кудрявая, светлая, волшебная
Поют песню «Берѐзка», сл. Г. Бойко, муз. Т.Попатенгко.
1.Как пришла в сады цветущая весна, посадили мы берѐзку у окна,
Стали, стали мы берѐзку поливать, стали песенку такую напевать:
2.«Ты расти, моя красивая, расти, всем на радость, зеленея, шелести!
Ты расти, расти, берѐзка вырастай! Всем на радость, зеленея, расцветай!»
Педагог: Ребята, не только писатели и поэты посвящали берѐзе стихи и песни, но
художники изображали еѐ на своих полотнах. Вот посмотрите картину известного
вам художника И. Куинджи «Берѐзовая роща», он изобразил еѐ много лет назад.
Вам нравиться здесь и представьте, что вы в этой роще.
Дети: Много берѐз, красиво, зелени много, в этой роще хочется погулять, наверное,
под деревьями есть грибы, земляника, воздух чистый, поют птицы.
Педагог: Ребята, посмотрите эту фотография. Узнаѐте, где это находиться ?
Дети: Это находиться рядом с Дворцом Октябрь, здесь рядом расположен парк, где
очень много различных деревьев, особенно много берѐз, нам здесь очень нравиться
и мы часто отдыхаем с родителями.
Педагог: Знаете, ребята, если дотронуться до ствола берѐзы летом, на солнцепѐке,
он прохладный. Такое может быть только у одного дерева в мире: ведь это
единственное дерево с белой корой, которое не нагревается на солнце. Поэтому,
надо особенно быть бережным к этому дереву и беречь те, которые у нас уже
