Галина Тевкин
Цветик-Семицветик
– Нас нельзя сравнивать с компьютерами – даже с компьютерами! Возмутились они.
– Но…
– Пожалуйста, никаких «но».
Господин Учитель не мог «приказывать» Айрис. Девочка с удовольствием разобралась бы, в чём тут дело, что так возмутило роботов, в чём они видят различие между собой и компьютерами. И почему так болезненно реагируют на сравнения. Но, как обычно, в это время зашла Хлопотунья.
– Господин Учитель, у Малышки есть режим. На сегодня занятия закончились.
Господин Учитель даже не стали возражать или спорить с Хлопотуньей.
– Субординация у роботов железная, чуть скаламбурив, отметила Айрис. Но она-то может делать так, как ей хочется!
– Нет, урок не закончен. Господин Учитель останьтесь.
– Ты искусственно создаёшь патовую критическую ситуацию. Это недопустимо! Хлопотунья указала на застывших в нелепых позах Господина Учителя.
– Если говорить вашим языком, робот может сойти с ума. Он получает противоречивые приказания, они не противоречат Закону и не грозят опасностью человеку. Но они противоречат друг другу! И происходит то самое, что ты видишь. Тебе нужны выведенные из строя роботы?
– Конечно, нет.
– А сейчас – особенно. Добавила Хлопотунья.
– Прикажи им что-то в поддержку моего приказа.
– Господин Учитель, можете идти. Приказала, злясь на саму себя, Айрис.
– Как бы тебе и не хотелось помочь родителям, что-то придумать побыстрее, отдыхать ты должна. Помнишь, что сказал Отец?
– Минус время на сон и еду. С этим Айрис не могла не согласиться.
– Я принесла обед. А потом отдохни немного.
– А когда ты будешь выполнять поручения Отца?
– Малышка, я же робот!
– Да, ты ВИСМРа и можешь осуществлять огромное количество действий в единицу времени.
– Свой отчёт я отослала родителям. Они ознакомятся. Мы встретимся и всё решим.
– А я?
– Ты обязательно будешь со всеми.
– Нет, я хочу тоже придумать.
– За это тебя все хвалят и уважают. И всё, что ты предложишь, будет обсуждаться наравне с другими вариантами. Твоё мнение очень важно.
– Да, но, когда же я буду придумывать? Как-то так, специально, из ничего придумывать не получалось. Конечно, Айрис была обычной девочкой, оказавшейся в необычных обстоятельствах. Но, куда ей до родителей, до ВИСМРы! Об этом, очень стараясь не расплакаться, и сказала Айрис Хлопотунье.
– Ты хочешь, чтобы тебя пожалели. Сейчас ни у кого нет на это времени. Но одно помни – ты не совсем обычная девочка. И не только потому, что родилась и живёшь на космическом корабле. Ты смогла освоить и выучить очень много такого, что не всем взрослым по силам. Не расстраивайся. И дай возможность родителям заняться важными, очень важными делами.
Оставшись одна, Айрис не могла придумать, чем бы ей заняться. Она бралась то за одно, то за другое. Но ни рисовать, ни лепить, ни вышивать – на худой конец, ни играть во всякие стрелялки и догонялки – компьютерные игры, которые «презирали» родители, совсем не хотелось. За что бы она ни бралась – всё было не так и не то. Нужно было придумать что-то такое, что-то, что помогло бы ей обхитрить ГеККа. Но ничего толком не придумывалось. Слоняться без дела, без определённых занятий Айрис не привыкла. Её обычный день был расписан по минутам. Но сегодня даже Господин Учитель не появлялся. Айрис должна сама занять себя, что-то придумать… Что бы придумать? Придумывать ничего не надо! Какая же она!!! Как можно быть такой рассеянной!!! Айрис покраснела. Хорошо, что все заняты. Сама же упросила – и сама же – забыла! Стыдно!
Айрис была очень образованная девочка. С ней много занимались, многому учили, о многом рассказывали. Лучше бы, наверное, ей играть со своими сверстниками и интересоваться соответствующими её возрасту вещами. Но на летящем к чужой галактике корабле у Айрис не было ни друзей, ни подружек. Она была единственным ребёнком. Родители, созданные специально для неё роботы, старались сделать жизнь девочки интересной, пытались заменить недостающее в любом возрасте ребёнка общение чем-то другим: экскурсиями, книгами, фильмами. Но, всё равно, это было не то. Не совсем то. И этого было, явно, недостаточно. Насмотревшись «фильмов», побывав в «фантомных экскурсиях», Айрис начала мечтать о домашнем животном. Она без конца пересматривала те немногие фильмы о природе, которые по чистой случайности оказались в не большой фильмотеке корабля. Кто же мог рассчитывать на маленькую девочку – члена экипажа! Айрис приводили в восторг и трепет детёныши животных. Она так просила и для себя кого-нибудь!!! Самого маленького, не требующего большого расхода энергии, зверька. Но родители могли предложить Айрис только робота с набором качеств любого животного. Из Генетического фонда, летевшего с колонистами к новой родине, можно было «воссоздать», какого-нибудь подходящего детёныша, но! Что и как делать потом – со взрослой особью! Космическая экспедиция – данная космическая экспедиция – абсолютно не подходящее для подобного эксперимента место. Отец обещал «сделать» любого, понравившегося Айрис, зверька. Но девочка не хотела робота! Айрис хотела что-то живое! Настоящее!!! Как обычно, на помощь пришла Хлопотунья. Недаром ВИСМРы считаются чудом техники и стоят – хотя, что такое «стоят» Айрис так и не смогла понять – очень-очень, ну, просто ужасно дорого!!! Как весь корабль? Нет – как полкорабля, наверное, – решила Айрис, когда и родители, и сама Хлопотунья, отчаявшись объяснить ей принципы ценообразования, посоветовали – просто «выкинуть из головы эту ерунду». Так вот: «Если Малышке так хочется что-то из протоплазмы, можно сделать какое-нибудь растение». Придумала Хлопотунья.
– Я не хочу сделанное! Хочу – живое!
– Оно и будет живым. Конечно! – Успокоил Айрис Отец.
– Мы везём для поселенцев не только технику, материалы, инструменты, генетический материал животноводства, но и семена. Чего только нет в грузовых отсеках. Надо поднять все записи «Корабельной сказки». Карго у нас замечательный. В его разделах полный порядок.
Хлопотунья в считанные секунды обнаружила в схеме расположения грузов нужные капсулы. Родители немного поспорили – какое растение больше подойдёт Айрис в условиях полёта. Но особого выбора не было. На корабле не везли семена декоративных культур. Герметичные капсулы заполняли семена самых «ходовых», необходимых в зарождающемся хозяйстве, технических культур. С самого начала было ясно – речь не может идти ни о дереве, ни, даже, о кустарнике. На создание и поддержание среды жизнедеятельности для этого нового «пассажира» потребуются определённые условия – значит дополнительный расход энергии. Мама была категорически против «необдуманных рисков». Сошлись на неприхотливой сельскохозяйственной культуре. Не ухаживать же Айрис за каким-нибудь простеньким колоском! Хотелось, хоть как-то, но порадовать Малышку. И решили – цветок! Злаковые, которые «красиво» цветут? Ещё что-то? И снова помогла Хлопотунья: почему не взять подсолнух, предложила она. Подсолнух – так подсолнух! Нашли изображение цветка, похожего на нарисованное ребёнком солнце, этого масленичного растения. А потом уже – целая история.
В ладно пригнанном вакуумном костюмчике Айрис переходила из одного отсека корабля в другой. Здесь, в нежилых отсеках было необязательно заботиться о гравитации, температуре и, конечно, воздухе. Жизненные параметры поддерживались и строго контролировались только в Жилом отсеке. Во всех остальных отсеках, по форме напоминающих лепестки огромного цветка, ничего подобного не было. И для единственного цветка подсолнуха не сочли целесообразным целиком «задействовать» один из отсеков. Отец придумал и соорудил небольшую «теплицу». Здесь было всё необходимое: и освещение, и гравитация, и температура. Растить подсолнух решили гидропонным способом. Мучиться с воссозданием почвы Отец наотрез отказался. Но, прежде чем выращивать, надо было «добыть» семечко подсолнуха.
– В который раз убеждаюсь в высочайшей квалификации нашего Карго «всё выверено по миллиметрам и граммам» – как-то не очень весело похвалил Отец. Он решал непростую задачу – как добраться до капсул с семенами подсолнечника.
– Ни единого крохотного зазора, ни щели между капсулами-контейнерами. И трогать, сдвигать с места ничего нельзя. Нарушится грузовая балансировка корабля. Тогда уж, точно, беды не оберёшься – вслух рассуждал Отец.
Но решение было найдено и созданный им «Червяк» с блеском осуществил свою миссию. Маленький, похожий на червяка, робот вполз, ввинтился в грузовой отсек, в котором хранились капсулы с семенами злаковых культур. Затем, «пройдя» через несколько рядов, заполненных семенами капсул, достиг той, в которой хранились семена подсолнечника. Червяк «ухватил» пару семечек и вылез наружу, на ходу заделывая-затягивая герметичным материалом образовавшиеся отверстия.
В день, когда Айрис посадила свои семечки, устроили настоящий Праздник! Все говорили друг другу приятные слова, улыбались, посвятили этому событию отдельную страницу в «Корабельной сказке». Айрис прилежно следила за ростом и развитием своих подсолнухов. К её огромному сожалению одно семечко так и не развилось в настоящий Подсолнух. Зато второе! Айрис вела свой личный Дневник наблюдений. Отмечала и запечатлевала все маломальские изменения в состоянии ростка, молодого побега, а потом, и «взрослого» растения. Вот – вот зелёная корзинка соцветий должна была раскрыться, явив всю восхитительную красоту ярко жёлтых лепестков и брызжущий свет сердцевины. Шло время.
Айрис совершенно забыла!!! В пространстве без гравитации, двигаться быстрее, чем «плыла» сейчас девочка, было просто невозможно. Хотя с теми ужасными событиями, которые произошли, только одна Хлопотунья – ВИСМРа может сохранить самообладание! И вдруг ужасная, совершенно недопустимая мысль заставила Айрис двигаться быстрее, будь это возможным. Если ГеКК лишил энергии Зал ожидания, то он отключил и теплицу! Сердце Айрис сжалось от невыносимой боли. Те люди, там – в Зале ожидания. Каждый со своей историей, своими желаниями, планами. Если мы ничего не сумеем придумать… как жаль… как жаль… Но это люди, которых Айрис совсем не знает. А вот Подсолнух! Её Подсолнух! Это недопустимо. Она не может остаться без него! ГеКК не имел права лишать Подсолнух жизни!
Но вот! Ладошка Айрис заставляет створки шлюза раздвинуться. Значит… ГеКК не отключил энергию от теплицы? Ещё немного терпения. Айрис переступала с ноги на ногу пока давление и остальные показатели шлюза не уравнялись с аналогичными показателями теплицы. Всё в порядке! Чуть слышно зажужжав, разъехались последние створки – преграда между Айрис и Подсолнухом. Вот он! Обращённый гордой, тяжёлой, увенчанной золотой короной лепестков к искусственному солнцу – её Подсолнух! Айрис не могла налюбоваться. Как хорошо, что тогда Отец проделал эту колоссальную работу! Какие у неё замечательные родители! А роботы! С каким энтузиазмом Господин Учитель встретил сообщение о новом члене экипажа – Подсолнухе Айрис! И сразу же завязалась дискуссия – спор.
– Это прекрасно! Замечательный символ Света и Мира! Недаром индейцы Америки…
– Вы имеете ввиду Перуанцев?
– Их самых, с Вашего позволения, считали подсолнух эмблемой Бога Солнца!
– А Греческую нимфу Клитию из-за любви к Гелиусу превратили в Гелиотрон – этот самый цветок Подсолнух.
– Как Вы можете такое говорить! Греки не могли знать подсолнух! Его завезли в Европу гораздо – гораздо позднее. А Клитию превратили в Гелиотрон. Да будет Вам известно!
Вспоминая именно теперь эти словесные баталии, Айрис была благодарна хитроумной Хлопотунье. Ведь гораздо веселее и интереснее узнавать из пылкого спора, о том, кто и когда создавал лучшие изображения подсолнухов. Кто из них – Антонис Ван Дейк, Клод Моне, Поль Гоген или Винсент Ван Гог, считавшийся певцом подсолнухов! А были ещё и Матисс, и Густав Климт, и Фёдор Сычков, и Николай Фешин.
Для чего девочке в космическом корабле вся эта информация? А вот узнала Айрис эти имена, посмотрела великолепные картины, и как-то светлее и просторнее стало в маленьком, несущемся через пропасть времени, мире.
Хорошо, что колонисты взяли с собой и семена подсолнечника, решили Айрис с Хлопотуньей, когда выяснили, сколько и чего полезного содержится в этом достаточно скромном цветке и где всё это может применяться.
Рядом с Подсолнухом время летело незаметно. Как хорошо, что ты жив. Но мне пора идти. Все очень обрадуются, когда я расскажу, что ты жив. До свидания. Как всегда, Айрис помахала цветку рукой. Всю обратную дорогу она повторяла слова:
Принеси мне подсолнух, навеянный далью,
Посажу его в почву, сожжённую солью,
Чтобы он к небесам, голубому зеркалью,
Жёлтый лик обращал – свою жажду и волю.
…
Принеси мне частицу палящего лета,
Где прозрачны белёсые очерки мира
И где жизнь испарилась до капли эфира, –
Принеси мне подсолнух, безумный от света.3
Конечно, это была не та весёлая походная песенка, под которую легче идти. Это лирика. Лирика с Большой буквы. Объяснила Хлопотунья, декламируя стихотворение Айрис. Что такое эта самая «лирика» и почему она должна быть с «большой буквы», Айрис пока ещё не знала. И спрашивать, пока, ни у кого не собиралась. Знала: Господин Учитель и его второе я завалят теорией и псевдонаучными, как они обвиняли друг друга, объяснениями. Хлопотунья сошлётся на отсутствие эмоциональной составляющей! Отец начнёт читать бесконечное количество непонятных, не всегда чётко рифмованных строк. Нет, уж лучше, пусть будет это, посвящённое её Подсолнуху стихотворение, таким, как есть. Без всяких теорий и разъяснений. Можно не всё понимать головой, но чувствовать правильно. И Айрис просто нравится это:
Принеси мне подсолнух, безумный от света…
Принеси мне частичку палящего неба…
И, хотя, она не знает, что такое настоящее небо, и даль, и почва, да ещё «сожжённая солью», но это так красиво. Родители говорят, что Айрис всё это ещё увидит и почувствует, когда они долетят.
– Видишь, какой у тебя замечательный цветок, – Сказала Хлопотунья, когда в первый раз разошлись золотые лепестки, скрывавшие «дышащую» жарким цветом, оранжевую корзинку.
– Он принесёт тебе счастье.
Вспомнила Айрис и эти слова Хлопотуньи. Тогда они ещё немного поговорили о том, что такое счастье. Айрис никак не могла понять, что означает это «абстрактное» – нельзя было указать пальцем, например, на стол и сказать «это стол» – понятие. А Хлопотунья, как ни старалась, ничего объяснить не могла.
– Нельзя требовать от робота, даже ВИСРМа, объяснений эмоциональных категорий. Не знаю, о чём думал тот, кто сказал, что «алгеброй гармонию проверил». Я не могу рассуждать о том, что не в состоянии ни испытать, ни описать с помощью знаков математики, наконец то сдалась Хлопотунья.
