ГлавнаяУчебная литератураФиалка СултангироваEnglish Time – 3. Учебно-методическое пособие

Уменьшить шрифт (-) | Увеличить шрифт (+)

Фиалка Султангирова
English Time – 3. Учебно-методическое пособие

ISBN 978-5-0053-8634-2 (т. 3)

ISBN 978-5-0053-8635-9

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Введение

Данное пособие содержит материал по английскому языку для групповых или индивидуальных занятий с учащимися средних общеобразовательных школ, заинтересованных в изучении английского языка дополнительно во внеурочное время.

Пособие направлено на повторение основного курса английского языка (в пособии «English Time-3» собран материал из пособий «English Time-1» и «English Time-2»).

Программа рассчитана на 105 занятий (в неделю 3 занятия по 45 минут).

План занятий по УМП «English Time-3» включает следующие этапы работы:

1. Повторение грамматического материала.

2. Закрепление грамматического материала при выполнении письменных упражнений.

3. Повторение лексического материала.

4. Работа с текстом разной сложности, выполнение заданий к тексту.

5. Совершенствование навыков устной речи (монологической и диалогической).

Занятия №№1—3. Местоимения в английском языке. Глагол to be.

Местоимения в английском языке.

Личные местоимения.

I [ai] – я

He [hi: ] – он

She [ʃi: ] – она

It [it] – он/она/оно (одно животное/ один предмет)

We [wi: ] – мы

You [ju: ] – ты, вы

They [ðei] – они

Словом it обозначаются неодушевленные предметы. Стол, компьютер, озеро, книга и мост – все это it. Животных тоже принято обозначать местоимением it.

Указательные местоимения

Указательные местоимения служат для указания на предметы, людей, а также для описания времени:

this – этот, эта, это

that – тот, та, то

these – эти

those – те

Вопросительные местоимения

Who? – Кто?

What? – Что?

Where? – Где? Куда?

When? – Когда?

Why? – Почему?

How? – Как?

Which? – Который?

Whose? – Чей?

Отрицательные местоимения

no – никакой

nothing – ничего, ничто

nobody – никто

no one – никто

none – ни один из

neither – ни тот ни другой, ни один, никто

УПРАЖНЕНИЯ

Упр. 1. Вставьте подходящие по смыслу личные местоимения.

1. Betsy is a little girl. … is four.

2. Sarah is young. … is very beautiful.

3. Nick is 12. … is a schoolboy.

4. The vase is on the table. … is new.

5. Are you an student? – Yes, … am.

6. Are the pencils green? – No, … are not.

7. The puppy is in the garden. … is funny.

8. My sister and I are twins. … are 12.

Упр. 2. Замените выделенные слова личными местоимениями в объектном падеже.

1. I love my mother.

2. We like apples.

3. He likes ice-cream.

4. Are you interested in hockey?

5. We must speak to Ben.

6. Give the ball to me and Jane, please.

7. I want to speak to you and your brother.

8. I see my friends every day.

Упр. 3. Замените выделенные слова притяжательными местоимениями.

1. This is Helen’s room.

2. Here is my parents’ car.

3. This student’s sister is my friend.

4. Here is my brother’s flat.

5. Ben, is this your sisters’ book?

6. Ann’s brothers study at the university.

7. Where is the children’s room?

8. Ben’s mother is an engineer.

Упр. 4. Выберите подходящее притяжательное местоимение.

1. Martha is (their, theirs) sister.

2. This is our cat. It is (our, ours).

3. These are Mary’s books. They are (her, hers).

4. Red is (my, mine) favourite colour.

5. You can’t have this book. It is not (your, yours).

6. (Her, Hers) flat is big.

7. Is this (your, yours) coat? – No, it is not (my, mine).

8. Is this your brother’s scooter? – Yes, it is (his, hers).

Глагол to be в настоящем, прошедшем и будущем временах.

Глагол to be в настоящем времени в предложении не переводится, иногда можно перевести как «есть». Этот глагол имеет 3 формы :

I am

He / She / It is

We / You / They are

Например:

I am a student – Я (есть) студент.

He is a singer. – Он (есть) певец.

We are pupils. – Мы (есть) ученики.

В прошедшем времени глагол to be имеет 2 формы:

I / He / she was был (а)

We / You / They were были

Для будущего времени используется сам глагол:

I / He / She / It / We / You / They will be буду, будет, будем, будут

Спряжение глагола to be.

УПРАЖНЕНИЯ

Вставьте необходимую форму глагола to be.

Упр 1.

1. We …… students.

2. My father …. an engineer.

3. My mother… a doctor.

4. The elephant …. grey.

5. They… drivers.

6. Where …. you from? I …. from Russia.

7. … they from Great Britain? Yes, they ….

8. … she a pilot? Yes, she ….

9. How …. you? I …. fine.

10. The big balls …. on the table.

Упр 2.

1. These dogs… funny.

2. Where… you from? I… from Great Britain.

3. How… your brother? He… fine.

4. … they from Russia? No, they… not.

5. Those horses… brown.

6. How… your sister? She… fine.

7. How… your mother? She… fine.

8. … her aunt a teacher? Yes, she ….

9. My sister… an engineer.

10. We… doctors.

Упр. 3. Вставьте глагол to be в Present, Past или Future Simple.

1. My father… a teacher.

2. He… a pupil twenty years ago.

3. I… a doctor when I grow up.

4. My sister… not… at home tomorrow.

5. She… at school tomorrow.

6. My sister… ill last week.

7. She… not ill now.

8. Yesterday we… at the theatre.

9. When I come home tomorrow, all my family… at home.

10. When my granny… young, she… an actress.

11. My friend… in Moscow now.

12. He… in St. Petersburg tomorrow.

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

Задание на грамматику 1

Преобразуйте слова так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию предложений.

Задание на грамматику 2

Преобразуйте слова так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию предложений.

Занятия №№4—5. Работа с текстом «My Family»

ЛЕКСИКА:

neither… nor – ни… ни

together – вместе

the industrial district – промышленный район

talkative – общительный

united – сплоченный, дружный

to agree – соглашаться

opinion – мнение

in the country – в деревне

health – здоровье

relative – родственник

general information – общая информация

1. Прочитайте текст и вставьте вместо каждого пропуска нужную грамматическую форму, выбрав её из четырёх предложенных вариантов.

A) Our family is neither large nor small. I have a mother, a father and a sister. We all live together in a three-room flat. (A) ______ are friendly.

B) My father Almas Idrisovich is 50 years old. He is a tall and well-built man with short black hair and grey eyes. He works as an engineer. He likes his work and spends most of (B) ______ time there.

C) My mother’s name is Gulnara Failevna. She is a teacher of Mathematics. My mother always has a lot of work to do about the house and at school. She (C) _______ a busy woman and we all help her.

D) Our family is very united. We like to spend time together. In the evenings we watch TV, read books and newspapers, listen to music or just talk about the events of the day.

E) All of (D) ________like to spend our weekends in the country. We often go to the village where our grandparents live. They (E) ______ aged pensioners now, but prefer to live in the country. We are happy when we are together.

A 1) our 2) we 3) us 4) ours

B 1) his 2) he 3) him 4) her

C 1) am 2) is 3) are 4) will be

D 1) ours 2) we 3) us 4) our

E 1) was 2) is 3) will be 4) are

2. Установите соответствие между текстами A – E и их темами, выбрав тему 1 – 6 из списка. Используйте каждую тему только один раз. В задании одна тема лишняя.

This text deals with…

1) our hobbies

2) general information

3) about myself

4) my father

5) our weekends

6) my mother

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

ОБРАЗЕЦ УСТНОЙ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ (МОНОЛОГА)

MY FAMILY

1. Hello! My name is ……..

2. I want to tell you about my family.

3. My family is large. I’ve got a mother, a father, a sister, a brother, a grandmother….

4. My mother’s name is __________.

5. She is _____ (forty, thirty-five, thirty)

6. She is a doctor (a bookkeeper, a nurse, a secretary, a teacher, etc.)

7. My father’s name is _______.

8. He is ____ (forty, forty-two, etc.)

9. He is a worker (a baker, a grocer, a driver, a director)

10. I have (haven’t) got a sister (a brother).

11. Her (His) name is _________.

12. She (He) is _______ (18, 20…).

13. She (He) is a student.

14. In the evening all members of our family like to watch TV (play games…)

15. That’s all I want to tell you about my family.

Занятия №№6—8. Настоящие времена: Present Simple/ Present Continuous/ Present Perfect/ Present Perfect-Continuous (утвердительные предложения)

Образование утвердительных предложений

Настоящее продолженное время употребляется, когда речь идет о событиях, которые происходят в данный момент (сейчас).

Слова-маркеры настоящего продолженного времени:

now – сейчас

at the moment – в данный момент

still – все еще

Look! – Посмотри!

Listen! – Послушай!

Правило образования:

За подлежащим, выраженным местоимением или существительным, идет вспомогательный глагол to be и основной глагол с окончанием -ing.

I + am + Ving

He / She / It + is + Ving

We / You / They + are + Ving

Например:

I am dancing now. – Я танцую сейчас.

He is dancing now. – Он танцует сейчас.

They are dancing now. – Они танцуют сейчас.

Есть некоторые правила:

– У глаголов, заканчивающихся на — e, уходит конечная гласная:

come – coming (приходить),

make – making (делать),

write – writing (писать).

– У глаголов, заканчивающихся на — ie, гласные — ie заменяются на — y:

lie —lying (лежать),

tie – tying (завязывать),

die – dying (умирать).

– Если короткий глагол заканчивается на гласную с согласной, тогда эта согласная удваивается:

swim – swimming (плавать),

stop – stopping (останавливаться),

get – getting (получать).

Примечание:

Глаголы, выражающие чувства восприятия и умственную деятельность в данном времени не употребляются.

to want – хотеть,

to like – нравиться,

to love – любить,

to wish – желать,

to see – видеть,

to hear – слышать,

to feel – чувствовать,

to notice – замечать,

to remember – помнить,

to recognize – узнавать,

to forget – забывать,

to seem – казаться,

to be – быть

УПРАЖНЕНИЯ

Упражнение 1. Вставьте нужную форму вспомогательного глагола BE (am, is, are) в предложения. Переведите их на русский язык.

1. I __________reading a book.

2. We _________drinking coffee.

3. They _______ baking a cake.

4. She ________looking through the window.

5. He ________helping about the house.

6. You __________ watching TV.

7. Grandpa _________reading a newspaper.

8. The kitten _________sleeping.

Упражнение 2. Переделайте предложения так, чтобы глаголы стояли в Present Continuous.

1. I (close) the door.

2. The puppy (sleep) on the mat.

3. The bоуs (write) letters.

4. We (sing) songs.

5. Mother (make) a pie.

6. The bell (ring).

7. The man (drive) a car.

8. You and your brother (play) football.

Упражнение 3. Поставьте глаголы в скобках в Present Continuous.

1. It (rain) all day.

2. I (play) the piano now.

3. Diana (drink) tea.

4. The boy (climb) the tree.

5. The baby (drink) milk.

6. My friends (speak) English.

7. We (read) a magazine.

8. You (write) a letter to your friend.

Настоящее простое время употребляется, когда речь идет о фактах, традициях, обычаях, повторяющихся действиях в настоящем.

Слова-маркеры настоящего простого времени:

always – всегда

usually – обычно

often – часто

every day – каждый день

sometimes – иногда

seldom – редко

on Sundays – по воскресеньям

in the evening – по вечерам

Правило образования:

За подлежащим, выраженным местоимением или существительным, сразу идет основной смысловой глагол. Поэтому время называется «простым». Это время образуется простым способом: местоимение / существительное + глагол. В 3-м лице единственного числа глагол имеет окончание -s.

I / We / You / They + V (глагол)

He / She / It + Vs

Например:

I swim every day. – Я плаваю каждый день.

He swims every day. – Он плавает каждый день.

УПРАЖНЕНИЯ

Упражнение 1. Замените местоимение I на местоимение he.

Образец: I go to the office every day. – He goes to the office every day.

1. I write many letters every day.

2. I read books from the library.

3. I study grammar rules by heart

4. I usually go to work by bike.

5. I often meet my friends.

6. I work at school.

7. I come home very late.

8. I have breakfast at 7 o’clock.

Упражнение 2. Допишите окончания глаголов (-s или -es) там, где это нужно.

1. Shе go… to school by bus.

2. The kitten like… milk.

3. My brother watch… TV in the evening.

4. My dad play… tennis on Sundays.

5. My father drive… a car.

6. Masha sing… very well.

7. He wash… her face and hands in the morning and in the evening.

8. Jack do… his English exercises after school.

Упражнение 3. Поставьте глаголы, данные в скобках, в нужном времени.

1. My sister (talk) to her teacher now.

2. Не (work) every day.

3. Larisa (speak) English very well.

4. My friend (enjoy) cheeseburgers.

5. They (write) letters at this moment.

6. The children (sleep) for two hours every afternoon.

7. Miss White (talk) to Mr Johnson right now.

8. My mother (cook) dinner in the kitchen now.

Упражнение 4. Выберите правильный ответ.

1. We usually… a bus early in the morning to get to work.

a) takes b) take c) are taking d) is taking

2. They… coffee now.

a) drinking b) are drinking c) are drinks d) drink

3. My sister often… our parents.

a) visits b) visit c) is visiting d) am visiting

4.Where is Nina? – She is in the kitchen. She …pizza.

a) makes b) make c) are making d) is making

Настоящее совершенное время употребляется, когда речь идет о событии, которое уже завершилось к настоящему времени. День еще не закончился (настоящее время), а действие уже завершилось, т. е. глагол стоит в прошедшем времени в русском предложении.

Слова-маркеры настоящего совершенного времени.

ever – когда-либо

never – никогда

just – только что

already – уже

not yet – еще не

before – до этого

lately – недавно

recently – недавно

Правило образования:

За подлежащим, выраженным местоимением или существительным, идет вспомогательный глагол to have и основной глагол с окончанием -ed (если глагол правильный) или глагол в 3-ей форме из таблицы неправильных глаголов (если глагол неправильный).

I / We / You / They + have + Ved/V3

He / She / It + has + Ved/V3

Например:

I have just done my homework. – Я только что сделал домашнюю работу.

He has already cleaned his room. – Он уже убрал свою комнату.

УПРАЖНЕНИЯ

Упражнение 1. Поставьте глаголы в скобках в Present Perfect.

1. «Zenit» _____ (score) ten points in the match.

2. She _____ (run) three kilometres this morning!

3. He _____ (buy) a beautiful suit!

4. Oh, no! I _____ (lose) my money!

5. My mum _____ (write) shopping list. It’s on the kitchen table.

6. Oh no! Sue _____ (drop) the plate!

7. The garden is very green. It _____ (rain) a lot this month.

8. We _____ (know) him since 1991.

Упражнение 2. Образовать предложения, используя Present Perfect.

1. We _____the dishes. (already, wash);

2. I _____their teeth. (just, clean);

3.They ____this film. (recently, see);

4. Marat ___ his coffee. (already, drink);

5.My classmate _____ the text about Kazan. (translate);

6. My Granny ________ the apple pie. (just, bake);

7. You _______ a letter to Santa Claus. (already, write);

8. The kitten _______ milk. (just, drink)

Упражнение 3. Составить предложения.

1. Has, he, his keys, found, recently;

2. We, written, letters, have, to our friends;

3. Read the book, have, I, already;

4. Has, his mother, cooked, a very tasty dinner, just;

5. The puppy, with a ball, played, has;

6. Translated, they, have, the English text, already;

7. Started, has, the film, already;

8. Has, Kate, a lot, recently, travelled

Настоящее совершенно-продолженное время употребляется, когда речь идет о событии, которое началось с определенного момента в прошлом и продолжает длиться до сих пор.

Слова-маркеры настоящего совершенно-продолженного времени:

lately – недавно

recently – недавно

all day – весь день

since – с

for – в течение

Правило образования:

За подлежащим, выраженным местоимением или существительным, идет вспомогательный глагол to have been и основной глагол с окончанием -ing.

С одной стороны совершенность выражается с помощью have been, с другой стороны продолженность выражается с помощью been +Ving

I / We / You / They + have been + Ving

He / She / It + has been + Ving

Например:

I have been doing my homework since morning. – Я делаю домашнюю работу с утра.

He has been cleaning his room for 15 minutes. – Он убирает свою комнату 15 минут.

УПРАЖНЕНИЯ

Упражнение 1. Поставьте глаголы из скобок в форму Present Perfect Continuous.

1. The vegetables … (boil) since 10 o’clock. (Овощи варятся с 10 часов.)

2. Helen … (wait) for her answer for six months. (Елена ждет ее ответа в течение 6 месяцев.)

3. I … (try) to find my documents since last Sunday. (Я пытаюсь найти свои документы с прошлого воскресенья.)

4. They … (learn) French for a couple of years. (Они изучают французский язык пару лет.)

5. My brother … (play) computer games for 3 hours. (Мой брат играет на компьютере в течение 3 часов.)

6. I … (listen) to you for 5 minutes. (Я слушаю тебя 5 минут.)

7. He … (take) his medicine for the last week. (Он принимает лекарство в течение последней недели.)

8. We … (save) the money for a holiday for a year. (Мы копим деньги на отпуск в течение года.)

Упражнение 2. Поставьте в предложения for или since.

1. Ben has been playing hockey… he was a small boy.

2. She’s been driving that car… five years.

3. We have been planning our vacation… last month.

4. He has been talking on the phone … 8 o’clock.

5. You have been telling the same anecdotes… many years.

6. I have been feeling ill… a couple of days.

7. I have been reading… morning.

8. They have been building the school … 4 months.

Упражнение 3. Choose the right tense form.

1. Marina has been learning/has learned English for 2 years.

2. The birds have already flown/have been flying to the South.

3. They have known /have been knowing him for many years.

4. Mike has forgotten/has been forgetting to learn the poem.

5. The children have been watching/have watched cartoons for 2 hours.

6. The train has just come/has been coming.

7. We have been having/ have had a holiday for 5 years.

8. Islam has been painting/has painted in his study since 8 o’clock.

Упражнение 4. Make sentences using Present Perfect or Present Perfect Continuous.

1. Granny/knit/in the living room/ since morning.

2. Helen/travel/round Europe/for 3 weeks.

3. She/visit/already/3 countries.

4. He /do/ his lessons/since lunch.

5. I/drive/ since I was 17.

6. I/make/ a lot of mistakes.

7. She /worry/ about this/ for two months.

8. They /study/the English language/ for hours every day.

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

Задание на грамматику 1

Преобразуйте слова так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию предложений.

Задание на грамматику 2

Преобразуйте слова так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию предложений.

Занятия №№9—10. Работа с текстом «My Working Day»

ЛЕКСИКА:

get up – вставать

make one’s bed – заправлять кровать

do morning exercises – делать зарядку

a cup of tea – чашка чая

bread – хлеб

butter – масло

porridge – каша

copy-book – тетрадь

lesson – урок

watch TV – смотреть телевизор

ЧТЕНИЕ

I get up at 7 o’clock in the morning. Then I make my bed and do my morning exercises. I go to the bathroom and wash my face and clean my teeth. At 7.30 I go the kitchen and have a cup of tea, bread, butter and some porridge. I put my books, pens, copy-books and other things into my bag. Then I go to school. Usually I have 5 lessons at school. I come home at 2 o’clock and have dinner. At 4 o’clock I do my homework. I always read books and play video-games in the evenings. I go to bed at 10 o’clock.

ЗАДАНИЕ

Отметьте верны или неверны утверждения:

– She gets up at 7 o’clock.

True False

– She does morning exercises.

True False

– She has 4 lessons at school.

True False

– She comes home at 2 o’clock.

True False

– She does her homework at 5 o’clock.

True False