Сказки по смартфону – Елена Инкона
Все шесть увлекательных сказок, гармонично дополняя друг друга, отвечают главным поставленным задачам – развивать у маленьких читателей интерес к чтению, воспитывать, дарить радость познания окружающего мира. Новая книга воспитывает у детей чувство дружбы и доброты к животным, птицам и даже к маленьким червякам. Автор учит детей мечтать, сказки рассказывают детям о полезном труде, о вреде зазнайства, о любви к - своему. В «Сказочке про капельку» поэтично представлены все времена года, также поучительна «Сказка про Бобра», оригинальностью сюжета запоминается сказка «Сказочный сон». Каждая страница в книге раскрашена цветными рисунками, они помогают расширить эстетическое восприятие текста и формируют положительные эмоции, тем более что в оформлении участвовали школьники и внесли свой колорит.
Елена Инкона – автор десятка книг для детей, награждена медалью «Сергея Есенина». С 4 октября 2021 года принята в «Союз детских и юношеских писателей России». Прочитали ее книгу «Сказки по смартфону», от прочтения остались только положительные эмоции. Книга состоит из шести сказок, написанных в стихотворной форме. Сказочка про капельку, Сказка про Бобра, Сказка про Петуха, Как поспорили два полушария в голове, Сказочный сон, Сказочный сюжет про червячков, Сказка про соловушку. Все сказки поучительны и интересны, не только детям, но и взрослым. Книга иллюстрирована в виде смартфона, что современным детям очень понравится. Чувствуется, что автор вложила душу в свои произведения. Будем знакомиться и с другими ее книгами.
Очень понравилась эта книга. Сказки написаны в стихотворной форме. Читаются легко, слог понятный и приятный для чтения, очень хорошая рифма. В книге 6 сказок, все разного объема. Моя любимая – «Сказка про Петуха». Очень рекомендую к прочтению! Мой 4х летний сын слушал с удовольствием!
Поучительное содержание всех стихотворных произведений. Вместе с книгой «Говорим и пишем про экологию» книги станут замечательным подспорьем в работе педагога, воспитателя, родителей в воспитании у детей бережного отношения к окружающему миру.