Андрей Владимирович Чайкин
Нелинейно наточенные стихи. Синергетически вывернутая поэзия
Я ел Язык Язычника (Арифмометр №1)
Поклон березе, покло0хе,
1окий язычник я
в поклонах ошибся 2жды,
ошибки эти из памяти со3,
и запомни: бога4, а не богатыри,
а иначе о5 придут басурмане,
будут водку пить, да гуля6:
7я божества не прощает обмана
ни в зиму, ни в лето, ни 8.
Но всё равно ваши идолы ложны: овен – трус, водолей – кобель, а 9.
И говорить о них больше не 100ит.
________________________________________________________________
Поклон березе, поклон ольхе,
одинокий язычник я
в поклонах ошибся дважды,
ошибки эти из памяти сотри,
и запомни: бога четыре, а не богатыри,
а иначе опять придут басурмане,
будут водку пить, да гуляш есть:
семья божества не прощает обмана
ни в зиму, ни в лето, ни в осень.
Но всё равно ваши идолы ложны: овен – трус, водолей – кобель, а дева – "ять".
И говорить о них больше не стоит.
Язык Язычника ел менЯ (А-рифмо-метр №2. Орфографически-неверный, социально-близкий)
Мил ли я тебе? Или 1 000 000?
Г-9-ро твоё? Где коромысло?
Где в пчеле крики жало-сти? Где 8-едовый стон?
А не лишено ли это смысла?
А босиком по ро-7-ясными стельками,
Чтоб на жердочке посидеть, да на 6-е покрутиться?
Так! Сто-5-ки и тётьки! Сколько можно этот бред читать?
Нет, чтоб в 4-стишие уложился,
Да и его потом смыл в со-3-ре!
Так он это, 2-рь такая, потом ещё поэзией назовёт!
Нашей Р-1-е не нужны
Такие сыны!
Весь по коле-0-дом покрылся,
Чтобы других не слышать, развиваться в анабиозе
И всем спасибо, кто до конца дочитал!
________________________________________________________________
Мил ли я тебе? Или мил ли он?
Где вятьро твоё? Где коромысло?
Где в пчеле крики жало-сти? Где в осе мьедовый стон?
А не лишено ли это смысла?
А босиком по росе мьясными стельками,
Чтоб на жердочке посидеть, да на шестье покрутиться?
Так! Стоп ятьки и тётьки! Сколько можно этот бред читать?
Нет, чтоб в четырестишие уложился,
Да и его потом смыл в сотрире!
Так он это, дварь такая, потом ещё поэзией назовёт!
Нашей Родине не нужны
Такие сыны!
Весь по колено льдом покрылся,
Чтобы других не слышать, развиваться в анабиозе
И всем спасибо, кто до конца дочитал!
Я с Язычником изучал Языки (А-рифмо-метр №3. Отшлифовано-замученный)
Как рассказчика себя не торо5фу! тьфу! тьфу! (не сглазить чтоб)
Свой портре3суя в рифмованном рассказе
Из костей гостей пороч0стивых сколачивая гроб
Сей стихотворный через смысл бр1ые скажут – бред] прерву на этой фразе…
Начну с времен, когда были длиннее вы – горы, когда была коро4ка
это произошло… когда? в сентяпреле! произошло… г9бурге! Что? …убеждение!
[убийство + рождение] И хватит жрать! И хоро6! Не принимайтесь за дурака,
Оставьте его на десерт. И так каждый го2гонами плодит таких дураков бдение
За всем происходящим в телевизоре…
Но как бы ни было и было бы ни како8 пятниц на неделе останется как бонус нам
Моя страна во всей кра7, фасоль [неверно, а правильно: ми, фа, соль…]
Себя ещё проявит.
________________________________________________________________
Как рассказчика себя не торопя тьфу! тьфу! тьфу! (не сглазить чтоб)
Свой портрет рисуя в рифмованном рассказе
Из костей гостей порочно-льстивых сколачивая гроб
Сей стихотворный через смысл брод [иные скажут – бред] прерву на этой фразе…
Начну с времен, когда были длиннее вы – горы, когда была короче ты – река
это произошло… когда? в сентяпреле! произошло… где? в ятьбурге! Что? …убеждение!
[убийство + рождение] И хватит жрать! И хорош есть! Не принимайтесь за дурака,
Оставьте его на десерт. И так каждый год вагонами плодит таких дураков бдение
За всем происходящим в телевизоре…
Но как бы ни было и было бы ни каково семь пятниц на неделе останется как бонус нам
Моя страна во всей красе, мь, фасоль [неверно, а правильно: ми, фа, соль…]
Себя ещё проявит.
