Секреты знакомых предметов. Зеркало

Анатолий Шапиро
Секреты знакомых предметов. Зеркало


© Е.Ц. Берзон, 2020

© ООО «Образовательные проекты», 2020

© Н.Д. Ильницкая, иллюстрации, 2020

Вступление
Только для детей

Дорогой маленький читатель!


Хочу, чтобы вместе со мной вы прикоснулись к удивительным тайнам, которые хранит в себе хорошо знакомое всем плоское зеркало. Разгадать его секреты помогут размышления над вопросом и опыты, проведённые вместе с родителями, друзьями или самостоятельно. Обдумывая полученные результаты, вы сможете прийти к собственным открытиям.

И не столь важно, что мудрое человечество уже обладает определёнными знаниями о зеркалах. Возможно, когда-нибудь, благодаря собственному опыту, вы откроете и объясните явления, которые для всех людей на Земле пока ещё остаются тайной.


Вперёд!

Вступление
Только для взрослых

Книжка «Плоское зеркало», которую вы держите в руках, входит в серию «Секреты знакомых предметов» и предназначена для младшего школьника и малыша 5–6 лет.

Дети развиваются неодинаково. Бесспорно лишь то, что чем раньше заинтересовать ребёнка явлениями окружающего его мира, тем интереснее будет его жизнь.

В книге приводятся описания несложных опытов, рассказываются легенды и мифы, связанные с таким знакомым всем предметом, как зеркало. Чтобы поддержать активную деятельность ребёнка, взрослым было бы правильно не только приобрести эту книжку, но и помочь маленькому человеку познакомиться с ней. Пролистайте вместе её страницы, рассмотрите иллюстрации, ознакомьтесь с названиями отдельных глав. Выберите простой опыт, подготовьте несложное оборудование и помогите ребёнку в эксперименте. Но выводы из опыта он непременно должен сделать сам, пусть и с вашим минимальным участием. Не сразу всё станет абсолютно понятным, но останутся первые радостные впечатления на островках памяти, появится желание познавать самому.

Выполнение опытов, собранных в этой книжке, не требует особых условий. Работать с книжкой можно в классе, детском саду и дома.

Конечно, особое внимание следует обратить на безопасность детей при выполнении заданий. Но не ругайте юного экспериментатора, делающего свой первый шаг в науке, за допущенную оплошность, небрежность, испорченные материалы. Даже известные учёные не всегда получают искомый результат сразу. Важно, чтобы возникла атмосфера заинтересованного научного поиска, появился первый успех – столь необходимый в самом начале пути в познание.


1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13  14  15 
Рейтинг@Mail.ru